中考散文阅读复习教案_中考散文阅读复习教案

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《中考散文阅读复习》教案

教学目的：1、2、3、明确散文知识点 明确散文考点及题型 掌握散文阅读方法

教学重难点：

掌握散文阅读方法 教学方法：讲练结合 教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

由回忆所学散文导入散文知识点

二、复习散文常识

1、散文特征

2、表达方式

3、表现手法

4、修辞手法

5、结构

三、明确中考散文阅读考点

1.能在通读的基础上，理清文章思路，整体把握文意。2.能理解文章的主要内容，能对文章的要点进行梳理和概括。

3.能体味和推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用。4.能结合自身生活体验，对文章的思想内容进行探究，并能够提出自己合理而较为独特的看法。

5.了解各种表达方式和表现手法，具体体会其作用。6.能初步鉴赏、评价文学作品的形象、情感和语言。

四、回顾08----10年中考阅读考题，明确题型。归纳三种题型

1.整体感知题 :

①对线索、思路的把握

②对内容、情感、主旨的把握 例:(1)、父亲是一个怎样的人？结合全文简要作答。（2分）（10年中考题）

(2)、随着居住条件的改变，作者对家的感受也有变化。

请概括其心理变化过程。（4分）（09年中考题)(3)、文章题目为“牡丹的拒绝“，牡丹究竟拒绝了什么？细读全文简要回答。（3分）(08年中考题）2.局部探究题: ①理解哲理性语句的含义

②品味优美词、句的表达效果

例：

(1)、结合全文，理解画线句的含义。（4分）

在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花（10年中考题）

2、怎样理解划线句“在妈妈的心里，我从来就没有走出过家门”这句话的含义？（3分）（09年中考题)

3、拓展延伸题： 联系生活，谈感受

如.作者由牡丹联想到人，其实还有很多事情会让我们联想到人的某种品质。请任选自然界中的一种事物，揭示其包含的某种品质或精神。语言生动，20字左右（4分）（08年中考题）

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五、以10年中考题为例分析学生答题过程中存在的问题。强调答题方法。

（一、)整体感知题：

答题思路：

1、找线索、思路的题型 ①找反复出现的词语、句子。

②找表现时间的词语、句子。

2、归纳内容、主旨、情感的题型：①找中心句

② 概括材料

(二)、局部探究题: ①理解哲理性语句的含义

②品味优美词、句的表达效果

答题思路：

①解释词语（在语境中）的含义。

②表达作用：要结合语境或主题思想

③体现词语的准确性或生动性。(三)、拓展延伸题：

答题思路：①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；③答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。

六、课堂练习《世上最好的地方》，学生做后老师评讲。强调答题方法

七、布置课后作业

八、结束语