初二下学期信息技术教案(DOC)_初二信息技术下教案
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第1课 计算机网络及应用
一、教学目标：
1、使学生了解什么是网络？
2、计算机网络发展历程
3、计算机网络分类
二、教学重点：
1、计算机网络发展历程
2、计算机网络分类
三、教学难点：
1、计算机网络发展历程
2、网络各自的特点及功能
四、教学过程：
导入新课：
教师：提问设置情境，引入网络
学生：根据提问与情境，进行讨论和回答 教师：总结并切入本节主题 讲授新课：
一、计算机网络的产生和作用（板书）
1、产生：计算机科学技术和通信技术逐步发展、紧密结合的产物
2、作用：① 应用已渗透到各行各业乃至家庭
② 改变人们的思想观念、工作模式和生活方式
③ 一个国家的网络化程度成为衡量其现代化水平的重要标志
二、计算机网络的概念（板书）
概念：凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件 实现网络资源共享的系统，均可称为计算机网络。说明：
1、地理位置
2、独立系统
3、多个
4、连接起来
5、网络软件
6、目的三、计算机网络的分类（板书）
计算机网络具有多种分类方法，我们通常根据网络通信距离和覆盖范围将计算机网络划分为广域网、城域网和局域网。广域网WAN，又称远程网。最根本的特点就是其机器分布范围广，常常借用传统的公共传输（电报、电话）网来实现。广域网的布局不规则，使用权限和网络的通信控制比较 复杂，要求必须严格遵守控制当局所制定的各种标准和规程。
城域网MAN的规模介于广域网和局域网之间，其大小通常覆盖一个城市，传输介质主要是光纤。
局域网LAN：美国电气电子工程师协会IEEEE的局部网络标准委员会曾提出如下定义：“局部地区网络通信一般被限制在中等规模的地理区域内，是专用的，由单一组织机构所使用。”局域网大多采用总线及环形拓扑结构。
简述其他分类：① 拓扑结构
②传输介质
③（说明：这些内容在本科目的后续内容中将陆续介绍）
五、课堂总结
1、总结：总结本节内容，指出指出重点，突破难点，提高兴趣、2、生看书、总结、质疑
3、师答疑
第2课 认识因特网
一、教学目标: 1）通过本课时教学，了解什么是计算机网络，计算机网络的作用以及网络的一般分类。（2）了解网络的硬件基本构成，网络的软件系统，比较局域网、校园网之间的联系和区别。（3）了解因特网的产生、发展过程。（4）掌握个人电脑与因特网连接的方法。
二、教学重点和难点
（1）教学重点：计算机网络概念、网络的基本构成以及计算机与网络的连接方法。（2）教学难点：网络概念、网络的构成。
（3）教学关键：计算机网络作用、计算机与网络的连接
三、教学方法和教学手段
（1）教学方法：演示与讲解，类比教学。
（2）教学手段：应用大屏幕电化教学手段和辅助教学软件辅导教和学（3）学习方法：探究式学习方法
四、教学过程
（一）提出本章的教学要求和应该掌握的内容
（二）新课：
1．提问导入新课：计算机网络是什么？计算机网络作用是什么？因特网与计算机网络的关系（请学生根据自己经验和理解说明计算机网络知识）。
2．教师展示计算机网络图，并定义计算机网络概念：
利用通信线路和通信设备，用一定的几何连接方法，把分布在不同地点的具有独立功能的多台计算机系统相互连接起来，在网络软件的支持下进行数据通信，实现资源共享的系统。
（教师根据学生回答总结概念）
3．计算机网络的作用（请学生先解答，教师总结）（1）实现硬件资源共享（2）软件资源共享（3）信息传递与交换（4）分布式控制与处理
4．网络的分类（教师用投影展示不同的网
根据网络规模的大小以及联网计算机分布距离的远近，可以将计算机网络分为：局域网、城域网、广域网
（1）局域网：（LAN）将小范围内的计算机连接起来，使计算机能够互相通信，实现信息共享和数据传递。如，学校计算机教学网是局域网。要求观察计算机教室局域网的结构：计算机终端（学生机器）、服务器、网卡、连接线、接线器等
局域网又分为：对等网和基于服务器的网络。
（2）广域网（WAN）：它是将分散在较远距离的计算机网络连接起来，实现大范围的资源共享和数据传送。一般跨地区，范围在几十公里以上。因特网是全球最大的广域网。（展示计算机网络结构图）。
3）城域网（MAN）：介于广域网和局域网之间，一般是将本地区的局域网连接起来，实现资源共享。5．网络的基本构成（1）网络的硬件设备：服务器、电脑终端（客户机——工作站）、网络的通信设备，如：网卡、传输介质——光纤、电缆，集线器、路由器、网关、调制解调器等
（2）网络的布线方式——拓扑：星形、环形、总线。（3）网络的系统软件
① 网络的通信协议：TCP/IP、NETBEUI、IPX等协议
② 网络的操作系统：windows NT ,unix ,Novell NetWare ,Linux 等
③ 网络的应用软件：在网络操作系统下运行的软件。（教师简单介绍TCP/IP协议的含义、作用）
6．因特网的一些基本知识
（1）因特网（internet）：国际互联网（2）因特网的发展史（3）我国因特网的发展（4）因特网的通信协议
① IP协议 ：主要规定因特网上的计算机地址的统一定位方法，每台计算机都有一个唯一地址，由四组数字组成，每组数字之间用“．”分隔。如202.96.209.169上海热线服务器地址。② 计算机域名
为了便于记忆，用字母数字来表示计算机的IP地址，称为域名。上海热线的地址：www.daodoc.comtv.com 看电影：
天府热线
http://www.daodoc.com 欣赏Flash动画：
闪客俱乐部
http://www.daodoc.com
第12课
建立自己的网站
一、教学目标：
1、理解个人网站首页的基本构成；了解制作网页的软件，掌握FrontPage2000网页文本编辑和图片插入方法，以及网页背景的设置方法。
2、先让学生观摩一些漂亮、有个性特色的首页，然后任务驱动，让学生参考教材，互助学习，自主学会知识与技能，实现首页的制作。
3、培养学生的审美能力和创造能力，在小组协作学习中，培养学生的团队精神。
二、教学重点：
1、理解个人网站的基本组成和网页框架布局；
2、学习FrontPage2000制作网页的一般方法（重点是文本格式、图片、背景）；
三、教学难点：
1、首页的艺术性与个性布局，色彩的搭配；
2、图片的插入和背景的设置。
四、教学过程：
一、创设情景，引入课题：
师：老师今天给大家带来了一个礼物，它是一个漂亮的网站，它就是“刘翔个人官方网站”，请同学们欣赏。（课件）上节课我们已经规划了自己的网站，并且搜集了素材，这节课咱们来动手制作网站的首页。你知道有哪些软件可以用来制作网页吗？ 教师引入：其实好多字处理软件都可以设计网页，如word中，利用“另存为web页”就可以将文档保存为网页，有些图像处理软件如PhotoShop也可以制作网页，windows“记事本”也可以制作网页……不过FrontPage和Dreamweaver却是最方便的网页制作软件，因为它们不仅可以制作网页，而且能方便地设计和管理网站，很适合入门学习。
我们先学习用FrontPage2000制作网站的首页。
二、新课教学
任务一：认识FrontPage2000
1、学生探究：用以前学过的打开软件的方法，在“程序”中找到并打开“FrontPage”。
2、师引入：FrontPage与Word的操作非常相似，请同学们用鼠标试探FrontPage网页编辑窗口界面上各部分的名称，了解各按钮的作用，小组内进行交流，说说与Word窗口有哪些异同。
3、抽2~3个小组代表交流讨论结果，教师适时展示FrontPage界面并辅助说明。重点指出新建、保存、插入、预览等菜单或按钮的位置和功能。
4、学生练习：打开一个已经做好的网页，试探一下三种编辑视图模式按钮的效果。（教师事先下载一个简单的网站首页发送给学生，让学生自主操作）
任务二：制作网站首页
1、师引入：在我们动手制作网页前，我们应当考虑好网页的布局和内容，个人网页的布局就像办小报一样，没有固定的格式，完全可以由我们自己大胆地进行设计。（教师利用广播展示几个风格不同的个人主页，让学生注意观察主页的内容版块布局）
抽生回答：你觉得网站首页应当包含哪些图、文内容？你能形象地描述以上网站的布局样式吗？
根据学生的回答，适时板书“网站首页的一般内容：网站标题、网站图标、导航栏、水平线、网站主题介绍、作者及电子邮箱……” 常见的网页布局有：“国”字型；“匡”字型；“三”字型；“川”字型；封面型；Flash动画型；标题与文本型；框架型……你能指出老师展示的这些网站属于哪种布局吗？你准备选择哪一种布局方式来设计自己的首页？
2、练一练：新建一个网页，根据上节课自己拟订的网站设计方案，在空白位置输入网站名称、栏目名称、主题介绍、作者姓名等内容。
3、仿照word的操作，利用格式栏中的工具按钮，设置改变文字效果，师鼓励学生在设计时要展示出自己的个性。小组内交流：我是怎样使文字格式更美的。
4、保存主页文件 教师指导学生保存时，首页应保存为index.htm或default.htm，保存的位置是上节课所规划的网站文件夹。任务三：美化网页（见P80 12-11）
五、小结：
通过本节课的学习，你的网站首页做好了吗？向大家介绍你的首页中都做了哪些内容？你对自己作品的哪一方面最满意呢？小组互评网站首页。
第13课 网页制作技巧
一、教学目标：
1、掌握表格的创建、合并、拆分的方法，以达到布局合理；
2、掌握对表格整体与单元格背景与边框的颜色设置，能初步制作具有独特风格的表格；
3、掌握超级链接的含义与使用
4、掌握网站的发布
二、教学重点：
掌握表格制作的基本操作、超级链接的使用和网站的发布
三、教学难点：
掌握表格制作的基本操作、超级链接的使用和网站的发布
四、教学过程：
一、通过展示几个学生自己制作的优秀网站和网页，复习网站首页设计的几个模块，同时体会表格在网页设计的独特作用。1——引入：很多同学都希望能制作一些精美的个人网页发布在网上，上节课我们已经用Dreamweaver制作了一个简单的网页，但觉得和自己在网上所见的网页相比相差太远，如何才能制作好具有个性特色的网页呢？今天我们就要充分利用表格工具来制作一个精美的网页。
2——首先我们还得先回想一下网页首页的四个共有的模块：
教师总结：
1)徽标（logo）和网站的名称：一般位于左上角，是一个形象化的标志，其作用类似于商品的商标。
2)首页大标题（banner）：一般放网站主题词或图片，商业性的网站放置广告条。
3)导航栏：就像一本书或杂志的目录一样，但比书籍或杂志的目录更为重要，因为书籍我们可以一页一页的从头向后翻，而我们的网页却不可以，只有有了清楚、明晰的导航，才能让浏览者知道自己身处网站的什么位置。
4)版权和联系方式：一般放在网页的底部，主要功能是版权声明和听取浏览者的意见或建议。
学生：思考问题
3——黑板上给出了几个在全国获奖的中学生网页作品，4个同学一组合作学习，快速浏览其中2—3个，网站地址如下：
http://www.daodoc.com 博客中国www.daodoc.com 中国博客网www.daodoc.com
五、Blog的管理
1、常规管理
· 选择模板：一般而言，Blog服务网站都为用户提供很多模板，以老师的博客为例，在管理中心的左侧选择“博客管理”中的“我的模板”，在右侧选择“模板选择”，在提供的众多模板中选择自己喜爱的一种，点击“使用模板”按钮即可。
2、Blog分类：分类对于Blog的内容检索是至关重要的，否则添加的日志就会显得杂乱无章，在“我的日志”中选择“类别管理”。
3、发表日志：直接点击“新建日志”，在右侧的编辑区输入相应的“日志标题”、“日志内容”、“上传图片”等选项，点击“发布日志”，大功告成。
六、小结：
初二信息技术教案 第6单元网络基础及其应用 课题名称：第1课 网络基础知识 知识点：1.电脑网络的分类；2.因特网的概况；3.通讯协议；4.IP地址；⒌一级域名与二级域名的含义；⒍因特网提供......
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