四年级上册美术教案——幽默的形象_美术教案幽默的形象
四年级上册美术教案——幽默的形象由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“美术教案幽默的形象”。
幽默的形象
教学目标:
1.了解漫画的基本特点和基本表现方法。2.学习运用漫画的表现手段创作漫画。
3.渗透社会主义核心价值观——培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯。
教学重点:分析、了解漫画的特点和表现方法。规范学生艺术字的书写。
教学难点:如何创作漫画。教学准备
1.布置学生课前预习教材。
2.搜集较易理解的漫画作品,并制成灯片或准备投影仪放大,3.搜集漫画家张乐平的漫画作品《三毛爱科学》、《三毛流浪记》。4.历届学生漫画作品。5.学具同教材要求。教学过程:
一、欣赏:了解漫画的特点。
1.出示漫画《三毛流浪记》和《三毛爱科学》。2.出示历届学生漫画作品。
表现手法:夸张、比喻、拟人等。(板书)特点:在讽刺和幽默中歌颂真、善,美,抨击假、恶、丑,使人们在笑声中受到教育,得到美的享受。
二、分析:学习漫画的表现手
法、I.打开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画《妈妈和老师》、《如此值日》的分析和理解,从而进一步加深理解漫画。
2.结合前面的范例,教师讲解漫画的构思和立意,让学生理解漫画是怎样达到宣传正义、抨击丑恶的目的。
三、思索:尝试漫画的创作。
选择自己身边的人和事,通过联想夸张人和事的特征,画一幅或一组漫画。
1.教师举例提示,比如“皆大欢喜”、“学雷锋”等等。2.学生联系生活大胆想象,尝试创作漫画。3.教师巡视指导。
四、展示:表扬优秀漫画创作。
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