跪羊图教案_跪羊图
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初中音乐补充教材
《跪羊图》 教案
琚湾二中 陈立静
学情分析：
现在的中学生都是家里的“小皇帝”、“小公主”，在家里说一不二，不把父母放在眼里，瞧不起爷爷奶奶，更甚者呵斥、打骂长辈。针对这一现象，开展了这堂音乐课《跪羊图》，对学生进行一次孝的文化感化和教育。
教学目标：
1、欣赏歌曲《跪羊图》，能有感情地演唱。
2、通过学唱《跪羊图》，培养学生知恩报恩，孝顺父母之心。
3、了解中华传统文化《弟子规》第一章《入则孝》片段，向古人学习孝道。
教学重点：
通过歌曲感化学生，开启孝道心门，让学生明白孝是人道第一步。
教学过程：
一、孝从何而来
1、导入：
师：同学们，想一想，你来到这个人世间，你的第一个身份是什么呢？ 生答
师：是孩子！我们都是作为孩子来到这个人世间的，我们的第一个身份是子女。
2、播放MV《感恩父母》
师：那么你是否还记得（放mv）
3、小结： 师：我们的父母怀着期盼把我们带到人世间，耐心、细心的一点一滴把我们养大，作为子女的我们该不该孝顺他们？
生答
师：应该孝顺父母，因为孝是人道第一步！是中华民族的传统美德，更是我们做人的底线。
二、人为何而孝
1、展示PPT《孝经》
师：我们的孔圣人在《孝经》里面有这样一段话：
不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。不敬其亲，而敬他人者，谓之悖礼。
意思就是：不去爱自己的亲人，而爱别人的人，是违背德义的，不尊敬自己的亲人，而尊敬别人，是违逆天理，表象也都是假的。
其实告诫我们。不孝顺父母而孝顺别人，这个人你要对他提高警觉，他一定是别有用心。不能尊敬他的老师，不能尊敬他的尊长，而来尊敬别人，他用意何在？必定有企图，必定有他的目的。为什么？反常。这个人能够孝亲，他也能够孝顺别人，这是真的，是真情自然的流露；他能够尊敬他的尊长、他的长辈，友爱他的兄弟，他对外人也能尊敬、友爱，这是正常的。
所以孝顺父母就是我们做人最最基本的道德品质。
2、播放音乐PPT《跪羊图》
师：今天就让我们怀着对父母的感恩，来听听这首《跪羊图》。师：这首歌曲好不好听，感不感人？ 生答
师：羊羔跪乳，乌鸦反哺。动物都知道感恩父母、孝敬长辈的道理，妈妈照顾它，它感谢妈妈，难道人不会吗？
3、学唱《跪羊图》
请同学们放下心中一切杂念，怀着对父母的感恩来跟老师学唱这首《跪羊图》。学生跟琴学唱歌曲。
4、探讨：歌词里有没有哪一句特别打动你的心？
师：刚才我们都一起演唱了这首《跪羊图》，那么歌词里面有没有哪一句特别打动你的心？ 生答
小结：“人间孝道及时莫迟疑，一朝羽丰反哺莫遗弃！“
5、出示PPT图片（父母含辛茹苦养育子女）
师：看看这些我们的父母们，他们含辛茹苦把我们养大成人，甚至于我们的祖辈，我们的爷爷奶奶，他们已经养育了一一代人的成长，本该颐养天年，享受儿孙之乐，可是他们却还在为自己的孙辈而辛苦奔波。
6、出示PPT图片（子女不听父母话）
师：再来看看作为子女的我们，又在做些什么呢？呵斥父母、不听祖辈的话、反手伤害父母…… 师：这是我们为人子女应该做的事吗？ 生答
三、如何算尽孝
1、我们应该孝顺父母，不应该忤逆父母，怎样才能做到孝顺父母呢？
2、出示PPT《孝经》片段
子曰：：“今之孝者是谓能养。至于犬马皆能有养，不敬何以别乎？”
意思就现在许多人认为孝就是能养父母，让父母吃饱。其实你养狗养马也要让它们吃饱，如果只是给饭吃而不能真正孝敬父母，那跟养狗养马又有什么区别呢？
3、学习PPT《弟子规》之【入则孝】片段。
师：对于孝道，我们的古人是有一个标准的，今天为大家介绍《弟子规》，这本书可以说是一个人一生的道德典范，学习它终身受益。请同学们跟我读《弟子规》【入则孝】：
父母呼 应无缓 父母命 行无懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
四、对孝的感悟
在当今这个花花世界，人性之基本好多人都忘了，父母有时需要的，只是你的一句轻轻的问候，或者你的一个很平凡的拥抱…… 希望同学们都可以孝顺父母，长辈…… 人生存之基本应为孝顺父母，长辈！
我最敬佩的不是成就最大的人，也不是诺贝尔得奖主，最敬重的是孝顺的，能把父母放在第一位的人。师：最后，让我们怀着对父母的感恩，再来唱一次《跪羊图》
