八年级起始课教案_八年级语文起始课教案

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【学习目标】

1.互相交流假期的情况（口语训练）；2.总结上学期学习情况，学生介绍自己语文学习状况（口语训练）；3.通读本册教材，明确本学期学习任务，协商本学期语文学习计划、措施、形式及必要准备条件。4.成立学习小组，自主选出小组长，学生树立合作学习的意识。

一、导入：由问候导入，板书学习目标，明确学习内容。

二、第一次“先学后教，当堂训练”：

每人一句话，自我介绍，师生互识。进行口语训练。

老师范例：我叫，从今天开始是你们语文学习的伙伴和引路人，希望今后两年我们合作愉快。学生准备半分钟，写在练习本上，为“当堂训练一”。学生依次来说，并点评谁说得最好。

三、第二次“先学后教，当堂训练”：

任务：总结自己在初一时语文学习的得与失，介绍自己语文学习状况。学习时间：1分钟。

范例：初一时，我的语文学习最大的收获是 ；但是，也有做得不好的地方，如：，我今后准备在语文学习上做到以下几点：。

挑选成绩不是很好的同学来说，其他同学写在作业本上，为“当堂练习二”。

四、第三次“先学后教，当堂训练”：

通读目录，讨论本学期的学习任务，协商本学期的学习计划、学习目标、学习方法。学生在通读目录后，经过自己的思考，再相互讨论3分钟，请学习有困难的同学发言，其他同学补充，教师引导，明确： 学习任务：

1.新闻、说明文、叙事写人的散文、文言文是学习的重点。2.综合性学习比较多，要花点力气。3.作文要课内外结合，丰富写作能力。(班级故事、生活化日记、成熟的记叙文)4.汉字书写要好好练，会写通用规范的行楷，提高书写速度。5.课外阅读要真读，还要写好读书笔记，要有摘抄，一周一次。（文学名著至少2本或休闲阅读）6.古诗文背诵要加强，文言词汇的积累要加强。（课内、课外兼顾）7.现代文每课词语积累要重视，字音、字形听写要过关。8.课外优美文段摘抄背诵要继续坚持，每天课前检查。（100字以上）9.布置的阅读作业（现代文和古诗文）要圈画文章并核对答案。10.课前预习要充分，导引案认真完成。准备工作：

1.有一本正版的《新华字典》、《现代汉语词典》。2.有草稿本、课堂听写本、家庭默写本、练字本、读书笔记本、课堂记录本、作文稿纸本、随笔本、采访本。

3.有辅导资料一本。4.有《2011中考满分作文》一本，《朝花夕拾》、《骆驼祥子》等2本名著。5.组建学习小组，自由组合，由学困生先挑。

五、作业布置

1.学生提交自己的语文学习目标和计划； 2.语文课代表提交语文学习小组名单； 3.准备好各种作业本； 4.写作：随笔一篇，题目是《我对语文学习的期待》。（600字以上）5.预习第一课，做到通读课文，词语注音、解词（写在课本上），思考课后练习，准备课前议课。6.摘抄描写性文段并背诵，家长签字。