《我多想去看看》教案_我多想去看看教学设计

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我多想去看看

（二）科目： 语文 班级： 一年级下学期语文第2课

教学目标：

1、认识“想、告”等12个生字。

2、会写“会、走”等6个字。

3、认识偏旁：足字旁“足”，巾字底“巾” 将字旁“丬”

4、正确、流利、有感情地朗读课文，读好感叹号的句子。

教学重难点： 了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。知道中国地域广大，我们都生活在祖国的伟大家庭中。

教具准备： 课件

课件链接： 无

教学过程：

第二课时

一、复习检查。

找一找游戏：我在那里？

规则

1、老师叫学生闭上眼。

2、老师把本课生字图片贴在黑板上。

3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。

检查组词扩词及说一说如何记忆这些字词？

二、朗读课文，初悟课文

老师示范朗读课文，看图片或者课件出示短文插图。

靖倩倩：学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。

三、分析课文，深悟课文

1、让学生说一说课文有几个自然段？（2个自然段）

2、你是怎样确定的？（这篇课文有2个段落开头空两格处）

3、同学们齐读第一自然段

（1）请同学说一说第一自然段有几句话？（3句话）

（2）你是怎么确定的？（这个自然段有2个句号一个感叹号。）

（3）妈妈告诉我什么？（沿着弯弯的小路，就会走出天山）（4）小路的特点是什么？（弯弯的）

（5）从这句话可以看出“我”是哪里的孩子？（山里的孩子）

（6）北京城在哪里（北京市）

（7）北京是祖国的首都

（8）北京城有什么？（北京城有一座雄伟的**）

（9）北京城有一个**，每天，太阳升起，举行升旗仪式，非常壮观

许畅：播放北京升旗仪式的视频。一起感受。学生讨论：你看完有什么感觉？

同学们齐读第二自然段

谁了解北京的升旗仪式？观看时有什么感受吗？

（1）请同学说一说第二自然段有几句话？（3句话）

（2）你是怎么确定的？（这个自然段有2个句号一个感叹号。）

（3）爸爸告诉我什么？（沿着宽宽的公路，就会走出北京）（4）公路的特点是什么？（宽宽的）

（5）从这句话可以看出“我”是哪里的孩子？（北京的孩子）

（6）天山在哪里？（新疆）

（7）天山上有什么？（天山上盛开着洁白的雪莲）

7、看天山雪莲图片。一起感受。

总结：这篇课文讲了两个孩子，一个生活在祖国的西部天山脚下，一个生活在祖国的首都北京。这两个孩子，一个想看看北京城**广场上的升旗仪式，一个想看看天山雪山上盛开的洁白的雪莲语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往外面世界思想感情。也说明了我国辽源广大。

四、朗读课文，感悟课文

五、课文升华

1、以“我多想„„”开头，说一说自己的愿望，苏杰管老师说：我多想去西湖看看。妈妈告诉我，在遥远的杭州城，有一座美丽的西湖。那里的荷花盛开，美丽如画。我多想去看看。

2、以“我多想„„”开头，写一写自己的愿望。不会写的字用拼音代替。

六、小结

1、今天我们一起学习了什么？

2、学生说。

3、学习了朗读和分析课文。

七、指导写字