四年级音乐下册 红蜻蜓教案 人音版_人音版音乐下册教案

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红蜻蜓

教学内容： 学唱《红蜻蜓》。教学目标：

1.通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。2.初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。教学重点：

歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱。教学难点： 歌曲两声部的合唱。教学过程：

一、游戏：听一听、辨一辨、连一连、唱一唱、吹一吹。（出示课件）

1.听一听——辩一辩。

方法：这里有5条旋律，老师弹奏其中的4条，每条弹奏2遍，请大家认真、仔细地听一听，哪条旋律没有弹奏？然后出示你的手指表示你的答案。2.听一听——连一连。

方法：教师将其中的2条旋律连起来弹奏，组成四小节一行的旋律，请学生听出是哪二条旋律的连接，以两个手的手指表示答案。3.听一听——唱一唱。方法：

A 将听到的两条旋律各唱一唱，要求唱准音与节奏。B 将两条旋律组合成一首曲子唱一唱，要求唱的连贯。

二、学唱歌曲（第二声部）。

1.教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》，并揭示课题。2.听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》。聆听要求： A 歌曲的情绪？

B 歌曲的演唱形式是什么？为什么？

2017.3.1 最新版

3.出示歌谱。

提问：歌曲有几个声部？什么叫合唱？

解释：有二个或二个以上的声部同时演唱的形式，叫合唱。4.复听（录音）歌曲《红蜻蜓》

提问：二声部的歌曲与单声部的歌曲相比，听赏效果有什么不同？ 5.有感情地朗读第一乐段歌词。6.学唱低声部第一乐段歌词。

要点：音准、一字多音、气息、速度、力度等。7.复习歌曲第一声部的第一段。8.合唱歌曲的第一段。

A 请学生唱第一声部，教师唱第二声部。（交换演唱）B 学生分声部练习。

三、教师小结 师生再见。

2017.3.1