let1599s spell 教案_letsspell练习

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四年级上册Unit4 My Home A Let’s spell 教案

一、教学目标

1、能够感知并归纳u-e在单词中的发音规则。

2、能够读出符合u-e发音规则的单词。

3、能够根据单词读音拼写出符合u-e发音规则的单词。

二、教学内容

1、教材：A Let’s spell.2、语言：u-e→/ju:/

三、教学重点 u-e的发音规则

四、教学准备

1、录音磁带；

2、教师自制翻页式拼读器。

五、教学步骤

1、Warm-up

(1)播放字母歌《Phonics》

（2）拍手复习26个字母及其发音。如：a,a,a-[æ], [æ], [æ] b,b,b-[b], [b] , [b]

2、Presentation Read ,listen and chant(1)教师说：“There is a cat in my home.Look!Is it cute?”引导学生回答：“Yes, It’s cute.”示范教学cute→/k/-/ju:/-/t/(2)教师拿起学生的铅笔，问：“Excuse me,can I use your pencil?”引导学生回答：“Sure,here you are.”板书句子，教学单词excuse，use。

(3)引导学生观察板书中的四个单词有什么共同点。(4)小结：In these words ,“u-e”says „？

3、Practice “头脑风暴”

（1）利用教师自制翻页式拼读器抢读单词sure ,pure ,cure ,cube ,huge ,duke ,fume ,tune.（2）教师出示单词us教学，引导学生小组讨论读出单词cut,up,duck.（3）小组同学观察两组单词的区别与发音规则，并汇报。Listen, circle and say.(1)(2)教师播放该部分录音，听两遍后对答案； 分一分，把圈出来的单词分为两类。

Listen, circle and write.听录音，先圈出正确的字母，再把单词抄写在四线格中。

4、Summary 教师说：“Do you remember in these words ,“u-e” says„？”