PEP6 Unit5 A Let1599s spell教案_三下unit5spell

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PEP小学英语五年级下册Unit5第三课时基标备课

【学习内容】PEP小学英语五年级下册Unit 5 Part A let’s spell 【课标描述】

1.能运用听力技巧完成语篇听力活动；

2.能借助图片听懂话语，能认读单词，能根据拼读规律，读出简单单词。【学习内容分析】

本课是PEP小学英语五年级下册Unit 5 Part A的一节语音课，以图文对照的形式呈现，通过三大部分的学习和练习，呈现了字母组合ng和nk的单词，并在活动中学习和运用。【学习目标】

1.通过Let’s say活动，呈现旧知，为新知的学习做铺垫。

2.通过创设Let’s have a try的活动，教师引导，让学生感知字母组合ng和nk的发音规则。

3.通过Read，write and listen活动，完成相关练习，并能根据单词读音拼写出相应单词。

4.通过图片展示，能够在单线上完成书写句子的活动，并做到书写规范。【评价活动方案】

1.创设Let’s say环节，呈现含有ng字母组合的单词，让学生读词感知，为新知的学习做铺垫。（评价学习目标1）

2.创设Let’s have a try的活动，通过听、说、读的活动，让学生感知学习字母组合ng和nk的发音规则。（评价学习目标2）

3.创设Read，write and listen环节，通过小组合作，巩固字母组合ng和nk的发音规则，并完成课本中的练习。（评价学习目标3）

4.创设Read, listen and write环节，学生能够在单线上完成书写句子的活动，并做到书写规范。（评价学习目标4）【学习活动设计】 Step1 Warming-up Let’s say（评价学习目标1）

T: Boys and girls.If you can say it, speak louder.T: How do you feel？

（请学生回答读后的感受，初步感知ng的发音。）Step2 Presentation 1.Read and feel（评价学习目标2）T: Listen，read and feel it.2.Let’s have a try（评价学习目标2）T: Let’s read these sentences.Ss: In the morning, Tom plays ping pong.He goes swimming too.(感知ng在单词中的发音规则)T: Ha!Look at his pink hat!（引出字母组合nk在单词中的发音）

3.Let’s chant（评价学习目标2）

Step 3 Practice 1.Read and circle（评价学习目标3）读单词，圈出单词中包含ng和nk的部分。

2．Read, write and listen.（评价学习目标3）

跟读，模音练习，并在听读过程中将单词根据发音进行归类。

3.Read, listen and write.（评价学习目标4）

4．I can say.关注微信朋友圈（评价学习目标4）

T:你常常上微信了解朋友圈中的动态吗？你是不是经常看到炫酷的照片？让我们一起来评论一下吧！

呈现微信内容：Fancy（购物）Judy（吃冰激凌）Peter（运动）T：What is Fancy doing now？ S1:She’s go shopping.How cool!T：What is Judy doing now？

S2:She’s eating ice cream.How delicious!T：What is Peter doing now？ S3:He’s playing sports.How hard！5.Group work（评价学习目标4）

呈现朋友圈其他照片，供学习小组交流讨论。A:What is heshe doing ？

BCD:He is….She is….Step4 Homework 1.Talk about your pictures with your friends.2.Write a sentence according by “ng” and “nk”.Step 5 Blackboard design

Unit5 Whose dog is it? ng: long sing ring young nk: think ink trunk pink

Zoom is eating.John is jumping Zip is drinking.Sarah is singing.教学反思：本课时的两个字母组合都与音标/n/有关，所以一定 要帮助学生掌握音标的发音规律和发音部位。