《中庸》第八节教案_中庸第十课时教案

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《中庸》第八节教学设计

冯玲

教学内容：莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。

教学目标：

1.通过诵读，了解文段的主要意思，熟读成诵。

2.感受中华传统文化的魅力，培养学生对祖国传统文化的热爱，加强自身修养。

教学重难点：

1.了解文段的主旨

2.熟读成诵，能流利背诵选段。

教学准备：多媒体课件。教学流程

一、复习导入。

二、课件出示学习内容。1.学生默读。

2.指名朗读，教师正音、句读。3.教师范读。4.生自由读。5.生齐读。

三、疏通文意，解释重点词。

四、出示译文。

五、课件出示“徐浦储豆律己”的小故事。

六、谈故事后的感悟。

七、践行：

1.效仿徐浦的方法，自制“善行积累瓶”，说一句善言、做一件善事都进行积累，用以鼓励自己更加积极向上，关爱他人。

2.放学时，李乐在同桌的座位下发现了一支红色的铅笔。他想又不是偷的，而且也没有人看见，就捡起来放进了书包。对于他的做法，你觉得可行吗？说一说你的看法。

八、背诵今天所学的内容。