小班教案：花露水_小班个别教育教案

小班教案：花露水由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班个别教育教案”。

精彩教案

活动名称：花露水

活动设计：小二班 周兰

活动目标：

1.初步了解夏天炎热的基本特性。

2.感受花露水的作用，喜欢使用花露水。

活动准备：

《宝宝金水广告》、《花露水的朋友》ppt，可爱的娃娃，花露水实物

活动过程：

一、拿出娃娃，引出夏天的主题，引起幼儿讨论的兴趣

t：宝宝们，你们看谁来了？（拿出娃娃）

t：娃娃刚才跟老师说呀，他昨天去游泳了，真开心呀，宝宝你们喜欢游泳吗？ 你们什么时候去游泳的呀？（夏天）

t：夏天可以游泳，你们喜不喜欢夏天呀？夏天除了游泳还能做什么事情？

t：娃娃也很喜欢夏天的，因为在夏天可以做很多好玩的事情，但是，娃娃他也有一点不是很喜欢夏天。到底是为什么呢？我们一起来安静地听听看他说什么吧。

（蚊子叫声。。）

t：哇，娃娃手上肿了一个大包。

t：刚才娃娃跟老师说呀，夏天虽然好玩，但是会出现很多蚊子很讨厌，也会出汗多汗，长痱子，那我们有什么办法吗？

二、认识花露水

t：宝宝，我们出汗了，长痱子了，该怎么办呀？

t：老师有一个办法。（播放宝宝金水广告）

宝宝金水有什么本领啊？（祛痱止痒防蚊虫）

（出示花露水）

t：宝宝，你们认识它吗？

（让幼儿看一看，闻一闻，涂一涂，来认识花露水）

小结：花露水是淡绿色的，香香的，涂上去凉凉的。

t：其实呀，花露水和宝宝金水有着一样的本领，都可以帮助我们小朋友赶走蚊子，祛痱止痒防蚊虫。

t：花露水呀，还有很多的朋友呢，我们一起来看一看他的朋友吧。（出示ppt）

小结：花露水的朋友虽然跟花露水长得不一样，又不同的名字，但是他们的功能是一样的，都可以祛痱止痒防蚊虫。

三、游戏活动

1、播放ppt《洗澡歌》

t：宝宝，涂花露水之前，我们一起洗个澡吧。

四、延伸活动

在日常生活中（夏天）使用花露水。

反思：

1、整个活动的中的幼儿参与较积极。当我提问“你们喜不喜欢夏天？”他们很响亮地回答我“喜欢！”当我问到他们：“夏天可以做什么事情啊？”幼儿们的思维很活跃，有的说：

“可以吃冰激凌”，有的说：“可以吹电风扇”等等。我让幼儿看一看，闻一闻，涂一涂花露水，用各种感官来感知花露水特征的时候，幼儿们都积极参与，过来闻味道，伸出手来让我涂上花露水，告诉我“感觉凉凉的，闻上去香香的”。个别能力强的幼儿会说：“我感到是清凉的。”可见直观的感知能让幼儿更加了解花露水的特征。

存在的不足和改进的方向：

1.活动过程中，教师的语言还不够生动和有趣，幼儿不易理解。当讲到“宝宝金水”的本领时，幼儿反应不过来，不知道该说什么了，一下子就冷场了，如果能够有些比较童趣的语言提示给幼儿启发，气氛可能就会好点；

2、教学活动基本流程较顺利，教师教学的语音语态和行为动作可以更夸张点，这点是我以

后要努力的方向；

3、让幼儿感受花露水的时候，应该考虑到提醒幼儿不要将花露水弄到眼睛（阿姨提醒后，我才想到），在以后上课中，各方面的细节要考虑周全，要不断加强这方面的意识。

4、活动中《宝宝金水》的广告，难度较大，幼儿不明白什么是宝宝金水，提升了活动的难

度。以后上课的可以直接是放花露水的广告，幼儿会容易理解。

5、在说到“去痱、止痒、防蚊虫”这些本领的时候，应该更加具体说明，解释给幼儿。幼

儿才会更加理解和明白。

6、活动最后洗完澡，让幼儿自己涂花露水，可以放一些花露水实物。