检阅 教案_教案检阅

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检阅

教学目标：

1、学会本课生字，正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。

2、有感情朗读课文。

3、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。教学重点：学习生字词，理解课文内容。教学难点：体会队员们关注弱势的美好的心灵。教具准备：幻灯片

第一课时

一、出示图片，导入新课

导入:出示我们国家庆祝十一国庆节图片。试问学生：什么是“检阅”？

1.板书课题：检阅

检阅：

这节课我们一起来学习一篇课文，讲的就是有关于检阅的事情。

二、初读课文，自主识字

学习课文之前，我们先来学习字词，用自己喜欢的方式读课文，勾画生字、标出自然段、同桌认读生字。1四人小组开火车认读字词

2小火车开起来；三个小组练习字词

3全班齐读字词

PPT课件展示字词 4去掉拼音，指名读词语去

PPT课件展示字词 5认识6个生字去掉拼音读生字，再组词

三、品读课文，理清文章脉络指名读自然段

指名说课文讲了什么事情?用自己的话说。简洁具体清楚

四、会写的字慕

棒

左右结构

形近字：捧

3博

左右结构

形近字：搏

区分组词截

半包围结构

形近字：载

栽

第二课时

一、本文可以分成三个部分，第一部分：第1段；第二部分：2—9段；第三部分：第10—16段

二、学习课文第1自然段

第一部分

自读第一自然段，找出这一自然段告诉了我们什么？（准备检阅）出示波兰地图，介绍波兰。

三、学习课文第二部分

1俱乐部:

2齐读第3自然段，在读的过程中，你读出来什么？ 可是在这里表示转折。谁都不愿意开口，为什么？（）学习4—6自然段。

自读

（1）终于在这里表示: 非常棘手的事指什么事情？（游行检阅时博莱克怎么办？）棘手是什么意思：

（2）鸦雀无声：

事情非常难办，为什么？（因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。）事情确实非常的难办。好好思考，大胆的说说你自己的猜测。这是你们的猜测，我们一起来看看文中的猜测，齐读第6自然段。

（3）分角色朗读7—9 分角色朗读

演一演：洪亮的声音、沉默的局面 解释情不自禁

队长的两全其美的方法，让博莱克骄傲地参加国庆检阅。

四、第三部分

齐读

说一说我体会到了博莱克的心情是：指名说。

“这个小伙子真棒！”

“这些小伙子真棒！”

为什么观众要纠正说？