二年级识字7教案（优秀）_识字7教学教案
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识字7 教学目标：
1.认识本课10个生字，熟悉字音，正确书写8个生字。2.通过“拍手歌”的学习，认识人人类的朋友，给大自然增添了多少的美景。
3.唱读“拍手歌”能试着写儿歌。教学重点：
在轻松、热闹的气氛中，认读生字，学写生字，认识保护动物的重要性。教学设计
第一课时
教学目标：
1.认识生字，唱读儿歌。
2.通过对文体、格式的了解，产生编“拍手歌”的兴趣。教学过程：
一、谈话导入
二、初读课文
1.自由读，读准字音。
2.将课文中的生字圈出来借助课本下边的拼音大声读一读。3.听范读课文，纠正读音。（1）提问：课文主要写了什么？（2）出示生字、新词认读。
（3）组词练习读，挑选喜欢的词语说句子。4.再读课文，巩固字音。
三、学习课文
1.自由读课文，说说你读懂了什么？
2.文中向我们介绍了哪几种动物？请生大声读课文，化成动物的名字。
3.听了作者的介绍，你有什么感受吗？。4.你发现这篇课文有什么特点？（拍手歌）5.生自由读。
四、总结
通过学习识字7，你最想说什么？
五、作业 背诵课文
第二课时
教学目标：
1.学习生字、新词，能正确书写。2.熟练朗读课文与自编的拍手歌。教具准备：生字、新词卡片 教学过程：
一、复习 1.朗读课文。2.认读生字。
二、检查预习情况
1.出示要求写的生字，请生标出读音。2.说说这些生字如何组词。
三、探究新知 1.指导书写生字。
（1）认真观察田字格中的字。（2）老师范写，学生仿写。（3）描写。
2.说说你怎样记住这几个字。
四、指导学生根据课文编写拍手歌。
五、指导学生完成《学习与评价》中的习题。1.指导完成第二课时拓展园地。
2.重点强调：第二课时第一题“我会变”。例：又+鸟=鸡（公鸡）牛+勿=物（动物）3.其余各题独立完成。4.批改、订正。
六、作业
抄写生字并组词。
二年级教案 《识字7》教学设计一、学习目标： 1、认识“护”、“牢”等10个生字。会写“丛、牢”等生字。2、初步朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的愿望。二、学习重点：......
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