古诗两首写字课教案_小学二上写字课教案

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25.古诗两首

一、复习导入

1.昨天，我们学习了25课的两首古诗，下面我们来吟诵一下，男女生赛读，看谁读的棒？

（女：回乡偶书，男：赠汪伦，先单独，后齐读。）

2.这两首诗各表达了作者怎样的情感？（指名回答）

过度：同学们古诗学的真不错！这节课我们来学写本课的6个生字。

二、初读生字

(出示生字)让我们先来读读生字。（齐读一音两字）

三、合作学习

1.接下来让我们通过小组合作研究一下这6个字。瞧，智多星小博士向大家提出了合作要求。（指名读）

合作要求：小组内交流每个字的识字方法、偏旁、结构、组词、笔顺、关键笔画。

2.在小组长带领下，按要求进行合作交流，看哪组合作的既快又好。（来回巡视）

过度：通过大家的表情可以看出已经胸有成竹了，智多星小博士想考考大家，有没有信心过关。

四、闯关检查

1、猜一猜，说偏旁

1）这里有两个字谜，看谁反应最快，准确说出答案。（指名回答）

2）汉字加减法，看谁算的快？（指名回答）

总结识字方法：猜字谜、家加一加、减一减的方法，可以帮助我们快而扎实的记住生字，希望同学们在今后的识字过程中能够灵活运用。

3）这些字的偏旁，同学们讨论出来了吗？（开火车说偏旁）

2、字记住了，它们分别属于哪种结构，谁会填？（指名回答）

3、词语。字宝宝还结交了很多词语朋友，同学们自己读一读。（齐读，解释个别词语）

五、写字指导

看来同学们生字都认识了，要想写好还需要更加努力。下面我们一起学习字的写法。每个字在田字格里怎样写才好看？

1.第一组：乘、客

1）乘、客的主笔分别是谁？（撇、捺，交点接近于田字格的中心点）

2）“乘”

a.“乘”的关键笔画有哪几笔？（短横、竖）

b.写写这个字的笔顺。（指名、齐读）

c.要写好这个字，这几处也很关键，看老师板书：

“北”要写小，横中线正好穿过“北”，撇捺要伸展，交点接近于田字格的中心点，且不能超过竖。

d.请同学们在写字纸上写一个。提醒写字姿势。

3）“客”的关键笔画是哪一笔（点）

A把点、撇、捺写好，这个字就可以写漂亮。

B 看老师板书：点在竖中线，横撇要短，撇捺伸展出尖。底下的口是扁口。

（学生练写一个）

2.第二组：音、舟

1）“舟”“音”的主笔是哪一笔？（主笔都是横、但位置不同）2）“舟”的笔顺？（指名写，强调重点）3）“舟”“音”的关键笔画。（指名说）

4）舟字要写好，身子要苗条（提醒学生中间要写的窄一些）。5）练习这两个字。3.第三组：何、汪

1）这两个字属于左右结构的哪种类型？（左窄右宽）

2）我们重点来看左右两边的高低有什么不同？（指名说）

3）这两个字的关键笔画。（指名说）4.学生自己联系，教师巡查。

六、小组评价，评选书写小明星。

1.教师选出优秀者，投影仪进行展示评价，教会学生评价的方法和标准。

2.以小组为单位按照屏幕上的提示，组内评选，推选出最好的，为优胜者。

七、随机环节：看拼音写词语。