插画教学教案_插画教学设计

插画教学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“插画教学设计”。

教学目的：

1、培养创造表达能力

2、培养想像力

重点难点：给儿歌或童话配画 教学准备：配有画的儿歌、童话书 教学过程

一、导入新课

童话和儿歌伴随我们长大，忘不了那些动人的情节，欢乐的节拍，我记得我小时 候最爱听故事了，每天都缠着爸爸妈妈讲故事，你们呢？生：．．．．．．你还记得哪些儿歌和童话故事呢？生：．．．．．．

这节课呢，我们就给自己最喜欢的儿歌或童话故事配上图画，让美好的童年在心中留下。

二、讲授新课

1、欣赏书上的两幅儿歌配画

（1）妈妈起早把水挑，隔壁公鸡喔喔叫。公鸡公鸡你莫叫，吵醒弟弟要你抱。

（2）小耗子，一身毛，半夜三更到处跑。到处跑，把墙刨，不定哪会遇见猫。遇见猫，咱就跑，跑不掉，被猫咬。

2、欣赏书上两幅童话配画。

3、欣赏老师带来的书。

4、生讨论这些范画，说说自己的感受。

5、注意点

（1）注意不要画成呆板的看图识字，要画出文字所表达的情趣。（2）注意把主体物和背景色区分开。

三、生画师指导

四、布置下节课用具：带你喜欢的绘画方法所要用的工具。

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盒子造型游戏

教学目的：１、培养相互协作、合作的能力

２、培养想像动手能力

３、在游戏中培养团结合作精神 重点难点：对盒子进行造型

教具准备：各种纸盒、胶、剪刀等 课时安排：两课时 教学过程 第一课时

一、导入新课

随着商品经济的繁荣，人们越来越重视对商品的包装，大大小小的包装纸盒印制

得越来越精美。拆开这些漂亮的纸盒后，扔掉实在可惜，保存着又能做什么呢？我们可以用它拼装出许多奇妙的造型。

二、讲授新课 １、小组讨论：如果让你用纸盒拼装造型，你们小组准备做什么呢？怎么拼装？动物、建筑、服装都行。生讨论

２、讨论、交流各组创意

三、相互合作，把设计造型制作出来。

第二课时

一、导入语

上节课我们的盒子造型都做得差不多了吧，没做好的继续。做好的小组可以先用 它来做做小游戏。

二、制作、做游戏 １、继续完成作品

２、以设计制作好的纸盒子为道具做游戏。师组织学生玩

三、收拾作品回教室

四、布置下节课用具：硬纸版、毛线、树叶、棉花、颜料（墨汁）、胶水、剪刀等