聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》教案_歌唱二小放牛郎教案

聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“歌唱二小放牛郎教案”。

聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》

一、教学目标

1、通过聆听这首叙事性的合唱曲，让学生感受到合唱的魅力。

2、从音乐的速度、力度、情绪等的变化，充分感受音乐表现的情境。

3、能哼唱歌曲，并积极参与情境编创活动，让学生在编创和表演的过程中，学会创造、自信的表现和相互合作。加深对主题“足迹”的体验与理解。

二、教学重点

利用多种手段让孩子们充分感受音乐，体会音乐中的小英雄形象，增进孩子们的爱国主义情怀。教学过程

一、导入

在抗日战争时期，日本侵略者践踏着我们中华大地，烧杀抢掠，无恶不作。我中国人民奋起反抗，不止大人，就连孩子们也加入了抗日的队伍。他们不怕困难，不怕牺牲。我这里有一个小英雄，咱们一起听一听，歌曲唱了一个怎样的故事？

二、聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》

1、初听，了解歌曲描述的故事。（先听独唱版）

请学生有感情的讲一讲故事情节。

2、复听，熟悉歌曲内容，可让学生跟唱。

3、对比聆听合唱版歌曲，比较两种演唱形式的不同效果。说说自己的感受。

4、复听合唱版，可从速度、力度等表现手段作比较，感受不同段落所表现的不同情绪。加深对人民小英雄的崇敬之情。

三、编创音乐情景剧《歌唱二小放牛郎》

1、讨论歌曲中的主要人物和场景。

提示：歌中的主角是谁？还有那些人物？有几个场景？

2、分组讨论，进行音乐情景剧的编创设计。

3、可根据插图提示，随故事情节的发展编创表演的动作，边唱边相互配合表演。

4、分组展示交流，相互评价和改进。

四、小结下课。