趣味口风琴教案及反思_趣味标点教案及反思

趣味口风琴教案及反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“趣味标点教案及反思”。

趣味口风琴

——转圈（转调）

一、二、手指操 音阶（2遍）

1、生吹第一遍

师：同学们好，口风琴课开始了。我们来吹奏音阶吧！演奏姿势准备好（评价：有个别不太和谐的小音符哦！）

2、生吹第二遍

师：谁告诉我弹音阶要用到哪两种指法？(穿指 跨指)（评价：这一遍有进步）

师：我们上节课学了一首练习穿指和跨指的小曲子《转圈》。一起来弹吧！

三、《转圈》C

1、生齐奏。有问题及时纠正，注意换气。

2、再次齐奏

四、《转圈》F1、导入语：这首曲子给你的第一感觉是什么？——跳舞

像男生跳还是女生跳? 我弹两遍，请你选择。

2、师用电子琴范奏，C转F（生听后选择）

3、讲解转调

师;这两遍旋律一样吗？是什么带给我们不同的感受呢？

这种情境的变化是通过一种好音乐手法表现的，叫转调。

什么是转调？相同旋律从一个调转到另一个调，我们一直唱的“do”又叫C.以C为“do”就是C大调，do=C。“do”这个小朋友很调皮的，它今天又跑到哪儿去了呢？我们看一看视频。

4、视频

师:转到什么调了呢？你怎么发现转到F调的?

主音发生了变化1=F ,其他音也变了，一起唱唱123455、唱F调“12345”

6、弹F调“1 2 3 4 5”你能在琴上弹出这五个音吗？摆好手的位置。

7、找学生说说问题出在哪，并在投影下教一教：你弹一个音让同学们跟你弹一个音。

8、再齐奏“12345”

9、同桌合作：F调的转圈你会了吗？

10、同桌展示，生评价

11、齐奏F调转圈。

五、C转F1、学习小连接

师：还记得我是怎么从C调转到F调的吗？ 出示谱子，学生自己练习

2、找学生在投影下完整展示

3、齐奏，有问题及时纠正

4、再次完整齐奏 总结下课 教后反思：

本节课的知识容量比较大，穿指、跨指还有转调等，对小学生来说单纯的讲解比较枯燥，所以我赋予音乐不同的形象，通过创设情境让学生体会和感受，学习起来比较有兴趣。另外，我一直把口风琴当成单纯的技能课来上，对于弹奏的技能要求比较多，但是，通过这次备课，我意识到它不单单是技能课，更是融合了演唱及对乐曲处理的综合课。学习技能的目的就是为吹奏好曲子做准备，要让学生感受到吹奏的是音乐而不是技能。而且要给乐曲创设情境让学生有连有断、有强有弱的唱好，然后通过气息与指法的控制，最终把乐曲吹奏好。