山居秋暝教案_教案山居秋暝

2020-02-27 教案模板下载本文

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《山居秋暝》教案

隋国林制作

一、学习目标

1.了解王维和近体诗的有关知识。2.培养初步鉴赏诗歌语句的能力。

3.品味王维诗歌清新、澄澈的意境和诗中有画的艺术特色，理解诗歌远离官场、洁身自好的情感。

二、教学时间：一课时

三、过程与鉴赏

（一）引入新课略

（二）方法指津 1．近体诗

唐人称出现在唐代的格律诗体为近体，称唐以前的非格律诗体为古体。近体诗论句数主要有律诗和绝句，论字数有五言和七言。律诗有八句，分四联，两句一联，依次是首联、颔联、颈联、末联（或尾联）；每联上句称出句，下句称对句；颔联、颈联要求对仗；偶句要求压韵，首句也可压韵，一般压平声韵，一韵到底；一句内部、上下句之间讲求平仄，二、四、六字的平仄不得随意更改。绝句有四句，讲求平仄和压韵，不要求对仗。

2．古诗鉴赏基本要领 ①朗读吟诵，整体感受。②披词入情，激发感情。③展开想象，探究意境。

何谓“意境”？这里的“意”，是作者的主观感受（情）；“境”是指客观世界（景），两者融为一体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统一。

④感受韵律，品味语言。

（三）文本鉴赏 1．诗人小传

王维（701—761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。开元九年（721）进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。拜佛念经（佛教徒），弹琴赋诗，世称“诗佛”。其诗清幽恬静，朴素自然，达到“诗中有画”（苏轼语）的境界。其山水诗与孟浩然齐名，世称“王孟”。著有《王右丞集》。

传记史料：安禄山陷两都，维为贼所得。„„拘于菩提寺。禄山宴凝碧池，维潜赋诗悲悼，闻于行在。贼平，陷贼官三等定罪，特原之。责授太子中允，迁中庶子、中书舍人，复拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间。宁薛诸王驸马豪贵之门，无不拂席迎之。得宋之问辋川别墅，山水绝胜，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。笃于奉佛，晚年长斋禅诵。一日。忽索笔作书数纸，别弟缙及平生亲故。舍笔而卒。赠秘书监。

2．诵读指导

一、把握节奏

二、读准语调空山新雨后，天气晚来秋。——用叙述口吻读明月松间照，清泉石上流。——用轻快语调读竹喧归浣女，莲动下渔舟。——用轻快语调读随意春芳歇，王孙自可留。——用肯定语气缓缓读

三、读出意境

首联：紧扣题意，描绘出秋天雨后山村傍晚的大背景，要读出深远、幽静、清新之感。

颔联：月下秋山图。明月、松林、清泉、山石几种意象组成色调明洁的图画，具体渲染了山景的清幽。物芳乃为明志洁。要读出欢乐明快之感。

颈联：在“空山”背景上，点缀了人物活动的两幅优美画面。听到“竹喧”声，知道是“浣女”归来；看到“莲动”，知道是渔舟出去。一写听觉，一写视觉。要读出欢乐明快之感。

尾联：是面对景物发出的感慨，巧妙表达了自己对山中秋色的喜爱和安于隐居生活的心情，深化了主题。应读出喜爱、宁静之情。

这首诗描绘山中秋日傍晚幽静、淳美而清新活泼的的自然风景，表现出诗人的高洁情怀和对理想境界的追求。

3．美点赏析

1、月下秋山图用了什么艺术手法？

情景交融：用清新自然的笔调，动静结合，勾画出一幅有声（泉声），有色（青松），有动（泉流），有静（月照）的画面，意境幽静清新。