29满井游记 教案2_29满井游记教案
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29满井游记 教案
郑常红
教学目标：
1、积累文言词语。
2、重视诵读，理解作者写景的特点。
3、感受作者钟情于山水的情感，培养热爱大自然的感情。教学重点：
学生在朗读中感受作品优美的意境，感受作者钟情于山水的情感。教学难点：
体会作者独特的文风与性情。
教学过程：
一、导入。
二、作者作品介绍
三、检查预习。
1、听朗读。（注意：字音、重音、节奏、感情）
2、检查字音词义。
3、学习“之”、“然”用法。
四、自读感知。
（生通过自读课文能够找出本文的游览时间、地点、人物、起因、经过、结果。）
五、朗读品味。
1、生默读课文划分课文结构，拿不准的也可以在小组内交流）
2、根据结构总结作者的感情发展。
六、细读课文。
1、这篇游记写初春景象，从哪些地方可以看出来？作者在描写中渗透怎样的感情？
2、本文在写景时用了哪些修辞手法？
3、如何理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未知也。”
七、拓展引深。
八、作业
就自己在生活中的游览，仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出独特的感受。在行文中注意运用修辞手法和景物描写方法。
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