小学生交通安全常识教案_小学生安全交通教案

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小学生交通安全常识教案

一、教学目标

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、教学准备

1、学生准备游戏活动中所需的各种游戏车辆（自行车、汽车）

2、学生收集各种交通标志（照片或图片）

三、教学过程

（一）展开联想，提示活动主题

1、师：同学们，今天我们要开展一次有意义的活动，我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？

2、在活动之前，请同学们先看大屏幕：

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖角声，屏幕由黑色逐渐变为鲜红色。

3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生1：听到了汽车声，人们的尖叫声。生2：听到了刹车声，看到了鲜血。

生3：好象看到了一场车祸，有人被压死在汽车下面。

4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

二、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：坐的队形像十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏，老师要请出两个司机、两个骑车的以及三个行人，参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发，其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我看见走路人和骑车人撞在一起 生2：我看见自行车撞到了汽车

生3：自行车和行人挤在一起，谁也走不了，耽误时间。

4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

生发言：

师：是啊！要是有人指挥就好了。

生：老师，我认为可做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？

师：你们的建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子。生：老师，这种标志就是红绿灯，红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

红灯停，绿灯停，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前走。

6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

生自由发言。

7、师：骑自行车的同学知道吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。

8、师：各位司机朋友，各位行人、还有骑自行车勇士们，现在你知道自己应该走的位置了吗？

9、师：现在，请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位 指挥 学生顺利经过十字路口

10、师：孩子们，现在你们想说什么？ 孩子们自由发言，谈感想。

（三）交流、介绍搜集

1、师：出门在外，为了保障人身安全，保证道路畅通，我们除了服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定？你知道它是什么吗？（学生发言）

2、师：在十字路口的红绿灯交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

3、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线，请大家把自己搜集的交通标志展示给大家并作介绍，对介绍的好的同学师给予鼓励。

4、你们知道不按规定做产生的不良后果吗？

5、学生交流、发言。

（四）、讨论：小学生该遵守的交通规则

1、交通安全是人人要注意的，小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到紧急情况会不知所措，所以为了自身安全，我们一定要切记安全第一、规则第一，那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？

2、学生交流，交流后小结。

3、我们小学生主要遵守以下交通规则： ①不闯红灯

②不在马路上奔跑、打闹

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线 ④不满12周岁儿童不骑自行车上街 ⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

（五）总结评奖