20青春期发育教案_青春期发育教案

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第二节

青春期发育

主备课：李晓芳

授课：李晓芳

【教学目标】

知识目标

1、知道青春期的生理变化

2、通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。能力目标

领会人体作为自然界物质的一种存在形式，也在不断运动。不断变化的。情感目标

确立科学的性观念，激发刻苦学习的热情，培养正确的人生观和价值观

【教学重点】

知道青春期的生理变化

【教学难点】

通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化

【教学方法】

利用导学案和多媒体相结合的方式进行教学，在教学中运用小组合作、教师讲解的方法突破重点、难点【教学过程】 一．预习检测

教师提问概念性的简单问题。

二．情景导入 明确目标

学生齐读学习目标

三、自主学习 合作探究

（一）学生阅读P78完成下列问题：

进入青春期的青少年，由于_神经_和激素的调节作用，导致其形态和生理机能上发生一系列的变化过程。但也存在进入青春期的年龄、性别等方面存在个体间的差异。合作探究一：

分析课本图4.3-11和4.3-12讨论下列问题

1、分析男女身高生长曲线的变化特点及差异。

2、分别描述脑部及生殖器官的生长发育特点。

3、结合上述图解，想一想在你身体上发生了哪些变化？ 小组讨论，教师答疑

（二）自学课本P78-80，完成下列问题

1、青春期的生理变化：

形态发育的显著特点：身高_和体重的迅速增长。

2、青春期最突出的特征：生殖器官的的发育和成熟

生殖器官的发育：进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，_睾丸_或卵巢迅速发育。合作探究二

为什么说青春期是人生长发育的关键时期？

（三）自学课本P81，完成下列问题

1.在青春期，随着身体的变化，特别是月经和遗精的出现，会意识到自己逐渐成熟，独立性也逐渐增强。2青春期是人类生长发育的关键时期，讲究青春期_心理和生理卫生，保证身体的_健康，能为我们的一生的健康打下良好的基础。

【课堂检测】

1.进入青春期后，男性和女性在身高增长方面的规律一般是（）A男性和女性的增长时间相同 B男性和女性的增长速度相同 C男性增长在先，女性增长在后 D男性增长在后，女性增长在后前 2.标志着男孩和女孩性器官发育成熟的生理现象是（）A喉结和腋毛的出现 B遗精和月经初潮 C胡须和月经初潮的出现 D遗精和腋毛的出现 3.第二性征发育与下列哪种激素无直接关系（）A雄性激素 B雌性激素 C促性腺激素 D胰岛素 4.下列不属于进入青春期后正常心理表现的是（）A自我意识增强 B不喜欢和周围同学说话

C对异性有较强的交往欲望 D对所属集体有强烈的归属感和依赖感

【教学反思】