发展汉语教案_发展汉语初级教案
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第八单元 文化 阅读一《书与书香》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《书与书香》生词
开卷 有益 面目可憎 科举考试 十年寒窗 毛边纸 松烟油墨 阶梯
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 同学们喜欢看什么书？最爱读的书是什么？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
古代人的书房里为什么会有书香气
如何看待“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读二《从小到大——中国人的思维方式》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《从小到大——中国人的思维方式》 2 生词
似乎：好像
涉及 ：与。。有关系 构成：组成截然不同：完全不一样
琢磨 ：思想，思考 逻辑：思维的规律
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 在你们眼中，中国人办事的思维是什么样的？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
你的思维习惯与中国人相同吗？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读三《中国茶》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《中国茶》生词
不解之缘：割不断的联系
自斟自饮 ：自己倒自己喝 茶俗：关于茶的风俗
告辞：离去时打招呼 大户人家 ：过去时指有钱人家 品：品尝，辨别
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你们喜欢喝茶吗？喝过中国的茶没？最喜欢那一种？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
喝咖啡与喝茶有什么不同？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读四《京剧的诞生》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《京剧的诞生》生词
国剧：一个国家中最重要的戏剧
诞生 ：产生
爱好：非常喜欢的事情
戏迷：非常喜欢戏剧的人 宫廷 ：皇宫
戏曲：中国传统的戏剧形式 戏班：旧时戏曲剧团的泛称
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）播放一段京剧片段
（三）阅读，提问提问导入 你们听过京剧吗？对京剧了解多少？能唱一两句吗？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题 说一说京剧是如何产生的？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
第九单元 阅读一《关于韩国美食》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《关于韩国美食》生词
媲美：两者同样美好
佐料 ：配菜的调味品
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问 4 讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 同学们都吃过什么样的外国菜？喜欢吃韩国菜吗？了解哪些韩国的美食？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
简述课文中介绍的几种韩国美食 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读二《美女与流行》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《美女与流行》生词
贵妇人：上流社会的妇女
布拉吉 ：俄罗斯妇女的一种裙装 武装：军人的服装
选美：选择判断自己心目中的美女 时尚 ：流行
旗袍：一种中式妇女服装
倾国倾城：美得让所有人倾倒 性感：富有性的诱惑力 隐秘：使人不容易发现
气质：一个人表现出来的精神面貌
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问 4 讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你是这样理解时尚的？你眼中的美女（帅哥）是谁？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
在你眼中，美女的标准时什么？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读三 《“领子”变化多》
一 教学目的 练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容 1 课文 《“领子”变化多》生词
阶层：指不同的社会团体
取代 ：代替
趋势：事物的发展方向
革新：变革创新 未知 ：不知道的白领：管理阶层，介于公司老板和普通工人之间 蓝领：普通工人阶层
钢领：自动生产线或机器人 金领：信息时代新人类
粉领：以女性为主体的服务阶层 虚拟：假想的，假定的三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文 3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你想做什么职业？
你认为女性在职场最好扮演怎样的角色？阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
课文标题中的“领子”代表什么？
人们不同的“领子”与什么有关？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读四《有趣的非洲特色广告》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《有趣的非洲特色广告》生词
杂货店：卖各种日用品的小商店
疑难病症 ：不容易治好的病 费解：难以明白 熟知 ：非常明白 在乎：很在意 招牌：商店广告牌
名人效应：因为名人而出名 凑合：勉强，将就
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文 3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入
说一说你看到过的最好玩和或留给你印象最深的广告。
你认为广告有什么用处？
你眼中的非洲又是什么样的？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
作者对非洲社会生活的哪个方面感兴趣？
你喜欢广告吗？为什么？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
第十单元
阅读一《我闹了一个笑话》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《我闹了一个笑话》 2 生词
滑铁卢：英国地名
公文包 ：装文件，资料等随身携带的小包 大惊小怪：为一点小事感到吃惊，奇怪。
不予理会：不在意
惹麻烦 ：引起麻烦的事情 吱声：出声
如释重负：形容心情紧张后的轻松愉快
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文 3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 在生活中你有没有遇见什么令人尴尬的事情？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
我“闹”了一个什么样的笑话？
那个人可能会有什么样的想法？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读二《生命的高度》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《生命的高度》生词
缸：用陶瓷，搪瓷，玻璃等烧制的一种容器，圆形，底小口宽肚大
据为己有 ：把不属于自己的东西当做自己的 陷阱：比喻害人的圈套 警惕：非常小心
多虑 ：不必要的考虑 可想而知：后果可以想见 试金石：检验事情的标准
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入
你是怎么理解“贪婪”的？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
“生命的高度”是什么意思？
人的本性是贪婪的，你同意吗？为什么？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读三《秀水街“秀”给你看》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《秀水街“秀”给你看》 2 生词
五湖四海：指世界各地
摊位 ：指统一安排规定的售货摊 毗邻：紧挨着
成交：买卖成功
留连 ：心中喜爱舍不得离开 砍价：买卖双方商讨价钱
套近乎：用亲近的话语拉近双方的关系
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你们平时在哪里买衣服？
你们都是如何与商贩交流的？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
秀水街和王府井大街有什么不同？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读四《山姆养狼》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《山姆养狼》生词
声张：把事情告诉别人让大家都知道
侵犯 ：冒犯他人 加固：使牢固
月黑风高：没有月亮，风又很大的夜晚 闹别扭 ：因不满意对方而故意为难 脱身：逃掉
吓破了胆：非常害怕 旷野：野外
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问 1 提问导入 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
山姆是什么样的人？阿夏呢？
这个故事给我们讲了什么道理？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
第十一单元 阅读一《望子成龙》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《望子成龙》生词
学前班：学龄前的预备教育班
跆拳道 ：一种源自韩国的体育项目 扼杀：在事情萌芽时期就消灭
手工：自己动手制作
崇洋媚外 ：认为外国的一切都好
望子成龙：父母希望孩子将来成才，有出息 畸形：不正常的状态 爆满：人非常多
供不应求：需要大于供应 老大不小：年龄很大 全才：什么都会的人 幻想：超越现实的想象 潇洒：放松，随意 一味：只是
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示 2 根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你儿时有什么梦想？至今实现了没有？
父母对你的梦想有什么态度？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
说一说你对自己国家中小学教育现状的看法 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读二《接近目标》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《接近目标》 2 生词
拍摄：拍照
残酷：凶残冷酷
现场感：在现场的感觉
感染力：激动人心的力量 接近 ：靠近 不通：不明白
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你们认为成功是什么？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
概括本文大意
你认为一个人成功最重要的条件是什么？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读三《利用零碎时间》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《利用零碎时间》 2 生词
零碎：不完整的印象 ：留在心中的记忆 浪费：滥用时间
积少成多：一点点积累就会有很大成果 丢弃 ：扔掉
不知不觉：感觉不到 杀时间：浪费 把握：抓住 成就：成功
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你有没有给自己安排时间表？
你觉得自己在生活中有没有浪费过时间呢？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
作者让人们利用零碎时间干什么？
你是如何利用自己零碎的时间的？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读四《袖珍的邮票大国》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《袖珍的邮票大国》 2 生词
袖珍：小型的复制 ：模仿原件制作 喇叭：一种吹奏乐器
邮戳：邮局盖在邮件上注销邮票并表明日期的墨印 斑斓 ：文采美丽 神秘：不为人知 号称：对外宣称
面值：邮票上印的价值数额 操纵：这里指管理
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问 4 讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 大家注意过邮票这个小玩意了没有？邮票上通常都印什么呢？
有没有同学爱好集邮？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
作者为什么会以为这个国家的邮票博物馆和邮局都很大？
国家邮局的业务量怎么样？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
第十二单元 阅读一《网上第一个教师节》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《网上第一个教师节》 2 生词
网络：Internet网
从未谋面 ：从来没有见过 笑容满面：满脸带笑
尊师重教：尊敬老师，重视教育 别开生面 ：与众不同
凝聚力：团结聚合在一起的力量 桃李满天下：形容老师的学生很多
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你们以前是怎么给老师过教师节的？
你们上过网络学校吗？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
杜老师的这个教师节过得怎么样？
这个活动是谁搞的？你觉得这个活动怎么样？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读二《电子人教授》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《电子人教授》生词
局部麻醉：使身体的一部分失去知觉
植入 ：装入，与身体活动相连 硅芯片：一种电脑内部元器件
负面：不好的，消极的方面 不自在 ：不舒服 撒谎：说假话 识别：分辨
伦理：人际关系中应遵循的道德准则
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 如果你能成为机器人，你想做什么呢？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
教授做了什么事情？他与普通人有什么不同？
植入体内的芯片有什么作用？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读三《天府学子激情“联想”》
一 教学目的 练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《天府学子激情“联想”》 2 生词
天府：指四川
IT企业 ：与电子，通讯，信息产业有关的高科技公司 招聘：单位，公司用公告办法聘请工作人员
中巴：中型客车
见缝插针 ：比喻尽量利用一切时机 满载而归：有很大的收获 座无虚席：没有空位子 加盟：加入
当面推销：当面介绍自己，希望被接受 薪金：工资
始料不及：一开始没想到
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文 3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你参加过招聘会没有？
你觉得在应聘过程中应该注意些什么？
（可以进行情景设置表演）2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
为什么说联想神州数码公司在四川的现场招聘很成功？
你想找一个什么样的工作 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读四《出油污而不染——纳米领带展示记》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《出油污而不染——纳米领带展示记》生词
纳米：极细微的长度单位。1纳米是1米的十亿分之一。
渍 ：液体留下的痕迹 赞叹：赞扬
通俗：普通，一般 随即 ：立刻，马上
完好如初：像一开始一样好 上市：在市场上可以买到
出油污而不染：从油污中出来但并不沾染油污 欺瞒：欺骗隐瞒 鉴别：判断好坏
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 如果有一种能防油污和水的衣服，你会不会购买呢？为什么？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
为什么纳米领带能有防污抗水功能？
有没有鉴别纳米技术产品真假的标准呢？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
第十三单元 阅读一《地球生命来自太空？》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《地球生命来自太空？》生词
陨石：从太空经过地球大气层落地的没有完全烧毁的石块
痕迹 ：物体离开原处后留下的印儿 证据：用作证明的真实凭据
磁力：磁体之间相互作用的力 坠落 ：从高空落下 假说：假设的说法 存活：生存下来
闯入：没被邀请，自己来到 不经意间：不被注意的时候
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你对宇宙有什么样的认识？
你认为人是怎样来的？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
你认为地球生命从哪里来？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读二《时光倒流之谜》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《时光倒流之谜》生词
传媒：报纸，杂志，电视等宣传媒体
考古 ：依据出土文物和古代流传下来的遗物对人类社会发展变化的历史进行研究 废墟：建筑物因自然灾害或其他原因变成荒凉冷落的地方
盟军：第二次世界大战时美，英，法等国军队。焦急万分：非常着急 一刹那：极短的一段时间 不可思议：令人无法相信 流通：在市场上通行使用
绝密：只有少数可以知道的秘密 百思不解：怎么也想不明白 史前：有人类历史以前
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 时光可以倒流吗？
如果有时光穿越机器，你最想去哪个时代？也可以是未来 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
如果时光能倒流，你打算做什么呢？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读三《海水燃烧》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《海水燃烧》生词
飓风：发生在热带海洋上的风暴，风力达到12级
奇迹 ：罕见的不平凡的事情 纵火犯：故意放火的人
水火不相容：水和火不能同时存在 咆哮 ：发出很大的声音
目瞪口呆：吃惊的说不出话来 摩擦：互相碰撞 瞬间：极短的时间
惊心动魄：令人激动震惊
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 说说你所经历过的最大的风暴。给你造成了怎样的影响？留下了怎么样的印象？阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
飓风是怎样引起海水燃烧的？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读四《第一个克隆人如何生存》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《第一个克隆人如何生存》生词
克隆：经过人工操作，使动物不通过生殖细胞的结合而繁殖后代。
缺陷：不足
次品：有缺点的东西
摆布：玩弄
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示 2 根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 如果克隆一个同样的你，你希望你的克隆人为你做些什么呢？
有了克隆人，生活会出现哪些不便？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
你怎样看待克隆人 5 生词讲解练习 课后一到四题
第十四单元 阅读一《中国的二十四节气》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《中国的二十四节气》生词
起源：开始产生；事物产生的根源
黄经 ：天文名词，我们在地球上看到太阳移动的角度
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 问问同学们知道多少个中国的节气，有哪些特点？（可以配图示介绍）2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
节气指什么？
节气名称和天气有无关系？
了解节气对人们有什么帮助？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读二《天气变化对人体健康的影响》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《天气变化对人体健康的影响》生词
粘膜：口腔，气管等器官里面的一层薄膜，内有血管和神经，能分泌粘液。
辐射：光线从中心向外直线伸展
对流：传热的一种方式，由于流体内部温度不同引起相对流动，温度高的部分上升，低的部分下降
散热率：把热量分散到空间中的比率 气管炎 ：一种呼吸道病症
气象要素：大气中的各种状态和现象 大气酸度：大气中酸的浓度
生理功能：身体各方面随外在条件变化的能力 调温效应：调节温度的反应 恒定：不变
繁殖：生物产生新的个体，以传代 皱缩：起皱，收缩
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问 4 讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 平时同学们有没有注意过天气不同，身体感觉也会不同呢？具体说明。2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
气象因素如何影响人体健康？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读三《步行的原则》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《步行的原则》 2 生词
涉水：渡水
步幅 ：一步所跨的距离
临界点：事物即将发生本质变化的时刻
等距离：距离相等 用功 ：耗费体力 嬉戏：玩耍
陶醉：尽情享受，忘记了其他事情 照应：照顾
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文
3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你们喜欢走路吗？喜欢户外徒步吗？
你觉得步行有什么好处呢？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
你经常散步吗？散步应该注意些什么呢？ 5 生词讲解练习 课后一到四题
阅读四《体验野外生存》
一 教学目的练习阅读技巧 2 根据课文理解
二 教学内容课文 《体验野外生存》生词
俱乐部：进行社会，政治，文艺，娱乐等活动的团体或场所
体能 ：身体活动的能力 崎岖：道路不平
罕：稀少
攀岩 ：攀登岩石崖壁的体育运动项目 涌现：大量出现
徒步：不借助任何工具走路 速降：很快落地
极限：最大或最小值
偏僻：地方偏远，很少有人去 浏览：随便看看
三 教学课时
一课时
四 教学环节
（一）组织教学
（二）课文给出阅读提示根据提示阅读课文 3根据课文提问讲解生词 5 逐段细读
（三）限时阅读
（四）课文小结
（五）布置作业
五 教学步骤
（一）组织教学
（二）阅读，提问提问导入 你有过野外生存经验吗？
你认为在野外生存都应该准备什么必要品？ 2 阅读提示 3 限时阅读课文根据课文回答问题
讲述自己的一次野外经历 5 生词讲解练习 课后一到四题
三年级听力课第三讲教案一：教学目标：提高对新词的自主学习能力。对重点语法点及句型的掌握。提高汉语的听说能力及对教学重难点的归纳能力。树立正确的金钱观念及人生观。 二：......
第一课《今天你看电视吗》教学目标：1.生词镀银的纠正、生词解释，生词运用2.课文重点句型的掌握与运用3.模仿课文对话重点难点：1.词语、重点句型的掌握及运用2.生字、生词、语言......
第1篇：发展汉语教案第八单元 文化 阅读一《书与书香》一 教学目的1 练习阅读技巧 2 根据课文理解 二 教学内容1 课文 《书与书香》2 生词开卷 有益 面目可憎 科举考试 十年寒......
第四单元人生一、二课时教学对象：少数民族学生 教学班级：12本科班教学目的及要求：1要求学生掌握文章大意。2通过理解文章内容，让学生掌握一些句型，习惯用语。3练习阅读技巧技能之......
教学教案教案题目： 第十一课 “爱的教育”教学对象：二年级语言学专业班、总20 名学生。该班学生们的水平为初级班。所用教材：«发展汉语» 初级汉语（下）, 北京语言大学出版社，2008......
