水浒传导读教案7改_水浒传导读课教案

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比较阅读，再识宋江（1）——《水浒传》读中推进

教学目标：

1、把握小说（17-40）情节，了解小说的链式结构和巧妙构思

2、教会学生阅读名著常用方法

3、能够认识和分析宋江的形象特点 教学重点：能够认识和分析宋江的形象特点

教学难点：能够认识和分析宋江的形象特点及其现实意义 课时安排：共6课时 教学过程：

第一课时

一、比较图片，导入新课

1、比较两张宋江图片

请同学们看大屏幕，这两张图片是谁？（学生很容易判断是宋江）（一张是《水浒传》插图，一张是电视剧里的截图，都是宋江）。大家看着这两张照片，有没有思考：哪张图片接近原著里的宋江呢？原著里的宋江应该是什么样呢？（笑点：右边这张比较帅的，原著里是不是也写得很帅呢？）（提示学生回答：谁来回答呢？但不下结论）这当然要看《水浒传》原著是怎么写的？原著第十七回《美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王》中宋江出场是这样写的：

眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎（jiǎo jiǎo）双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。（年及三旬，有养济万人之度量，身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。那押司姓宋，名江，表字公明，排行第三，祖居郓城县宋家村人氏。为他面黑身矮，人都唤他做“黑宋江”；又且于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做“孝义黑三郎”。）

教师引导点拨用语：

读书要边读边思考，论语上有言“学而不思则罔”，我感觉“读而不思则罔”，我们读宋江的外貌片段，思考：

写了宋江哪里方面？说说他外貌特征？这样写暗示什么？

（提示思考，学生齐答。方面：眼睛，眉毛，耳朵，唇口，胡须下巴，额，神态。特征：丹凤眼睛亮，耳朵大，眉毛粗大，面相端正，虎相，走动快。比如：丹凤眼睛亮，走路狼形，暗示宋江精明。（丹凤眼是什么样？我们班里有没有？）丹凤眼的人多是有勇有谋，非常精明，是一种有聪明才智的，极富魅力的眼睛。大家知道《红楼梦》里的谁也是丹凤眼（王熙凤）。（精明）后面的好多情节都说明这一点，本节课下面要讲宋江的情节也有体现这一点的。）

分析到这里，大家心中有一个宋江的形象了吧？对照图片看，大家看那哪一张更接近原著里宋江？这样读名著思考，大家能读出味道吧？《水浒传》原来可以这样读啊！

2、比较宋江和花荣出场

阅读古典名著，你会发现外貌描写与性格息息相关的，比如要是写歪鼻子斜眼，一看就不是好人，这与外国名著不同，例如《巴黎圣母院》写的卡西莫多长得很丑，但是为人是很好的！

宋江到清风寨找花荣，花荣出场这样写的（请看大屏幕）：

只见寨里走出那个少年的军官来，拖住宋江便拜。那人生得如何，但见：齿白唇红双眼俊，两眉入鬓常清，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青。百步穿杨神臂健，弓开秋月分明，雕翎箭发迸寒星。……出来的年少将军不是别人，正是清风寨武知寨小李广花荣。那花荣怎生打扮，但见：身上战袍金翠绣，腰间玉带嵌山犀。渗青巾帻双环小，文武花靴抹绿低。

第三十二回 宋江夜看小鳌山 花荣大闹清风寨 与宋江相比，看上去长得怎么样？大家送个词语评价他（英俊）。也写了眼睛，与宋江相比不再是明眼点漆了，只是说眼睛俊，暗示花荣没有宋江

？你猜应该填什么词语？（没有心机没有宋江精明）哪个片段能证明呢？（被黄信设鸿门宴给擒住了）（笑点：原来花荣长得俊，比宋江缺心眼啊！秦明一家人被杀了，宋江说荣弟弟，把你妹妹嫁给秦明吧，花荣二话没说好的，这不有点缺心眼啊！）“骑乖劣马”乖劣是什么意思？（暴戾；恶劣）暗示花荣不畏什么？（强权）。“百步穿杨”等说明什么？（射箭技术高）腰间挂个什么？（山犀）为什么挂山犀？说明什么？正义有力量（山犀这种兽类还算好兽的不伤人，有点正义的味道，而且山犀力量怎么样？挂个狼，让人感觉就是狡猾了有点恶的意思，所以谁应该挂个狼？宋江。）吴用腰间应该挂个什么？（猴子）

扩大一点说，大家课后有兴趣的可以把花荣和宋江的性格（32回里）比较一下，水浒里写这两个人形象是很有特色很成功的对比。

请同学们思考课前预习的问题：你读了宋江的故事（17-40回），可能大多数人不喜欢宋江，你觉得他是什么人？（提示学生回答，找两个同学简单回答）

（过渡）读名著包括读宋江的故事，要分析宋江的形象特点，可以先整体比较阅读，抓住主要关键的，理清情节。

二、整体比较，理清情节

之前大家读了1-17回并分析了各位英雄的形象特点，阅读《水浒传》可以分步进行，课前让大家读17—40回，大家知道从第17回转入谁的故事（宋江）？金圣叹在第17回也是这样批注的“自此以下入宋江传，皆极写其权术，所以为群贼之魁也。”那么下面围绕宋江的故事，我们理清一下宋江上梁山之前的故事情节，请同学们填空（大家齐说）。（何涛）郓城捕晁盖，（宋江）骑马急报信——七星败涛上（梁山），王伦心窄不想留——（林冲）愤怒并王伦，（晁盖）被林推头领——（刘唐）下山谢宋江，宋江留(书信金条)——(婆惜)发现要威胁，宋江杀惜带(弟)逃——投奔沧州(柴进)庄——喜遇(武松)并结义，武松回家看(亲哥)„„——“武行者”醉打(孔亮)，孔太公庄遇宋江——宋江被捉(清风山)，(“锦毛虎”)义释宋江——(刘高)捉宋江关押，(花荣)大闹清风寨——鸿门宴(黄信)捉花荣，三王救(宋江花荣)——慕容找(秦明)帮忙，(秦明黄信)被劝降——(宋江)带众去梁山，道中收(郭盛吕方)——(石勇)村店寄书信，宋江回家直奔丧——(赵能赵得)带宋江，宋江刺配到(江州)——(梁山)停宿话兄情，吴用写信举（戴宗）——揭阳岭收（李俊李立），（童威童猛）在其中——揭阳镇收（穆春穆弘），（薛永张横）在其中——江州牢中见（戴宗），酒楼喝酒遇（李逵）——李逵找鱼斗（张顺），宋江再得三虎将——（浔阳楼）宋江吟反诗，梁山泊戴宗传（假信）——（黄文炳）识破假信，宋江（假疯）没过关——梁山泊好汉（劫法场），（白龙庙）英雄小聚义——（宋江）智取无为军，（张顺）活捉黄文炳—众人同心上梁山，道中再收

（四）虎将

需要说明宋江遇到武松，然后展开武松的故事，武松故事讲完了，又遇到宋江，其实武松的故事相对独立的。

以下画线的内容选用的：

宋江上山道中再收四虎将：摩云金翅欧鹏、神算子蒋敬、铁笛仙马麟、九尾龟陶宗旺 问题（随机提问）：通过比较，思考哪些是主要情节？

主要情节：私放晁天王，怒杀阎婆惜，被捉清风山、清风寨，刺配江州，浔阳楼题反诗，梁山好汉劫法场，宋江智取无为军同上梁山。

问题（随机提问）：宋江落草，与前面英雄落草相比，主要原因相同吗？是什么？

主要原因相同，都是被逼迫上梁山的。宋江开始因为遵守父命不想上山落草，然而题反诗，打入死牢，将被砍头；到了此时才有上梁山的念头，自己在牢中也说，早知如此，当初应该上山。从这里看宋江也是被逼上山的。

问题：比较前后人物出场方式，你发现前后人物出场有什么特点？想一想，这是一种什么写法？

明确：一个人物引出另外一个人物，但是宋江是核心。总的看来，70回以前基本是这样写法，采取了相引相递的链式结构。七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。小说环环相扣，基本是直线式发展。当然具体看，还有其他手法。

金圣叹曾说：“别一部书，看过一遍就可，独有《水浒传》只是看不厌，为非要把一百零八个人的性格，都写出来，任凭提起一个，都有似曾相识之感，文字有气力如此”.在中国古典小说中，《水浒传》是一枝独放异彩的奇葩，他的出现，使小说自身发展道路上的重要里程碑。

（过渡句）要想读出原汁原味，要想读出真味，只整体阅读是不够的，下面我们说明一下如何比较细读。

三、比较影视，细读文本

1、大家都看过书吧？现在考一考大家，从济州来的何涛带着公文想要捉谁？到了郓城县衙遇到当班的押司是谁？（引导学生齐答或者提问）请看视频。

（看完视频）大家看到视频里的基本情节是什么呢？与名著里有不同吗？

2、大家看看名著里是怎么写的？今天我们仔细体会原著的味道

故事背景：济州府缉捕使何涛，拿着实封公文去郓城县缉捕劫取生辰纲的晁盖等人，在郓城县衙门口遇到值班的宋江。何涛认为宋江是当案人，就告诉他实情。何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”

宋江道：„„只是一件：这实封文须是观察自己当厅投下，本官看了，便可施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下擅开？这件公事非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”„„

宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处，先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道，‘押司稳便，’叫他略待一待。”却自槽上了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治；出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去；没半个时辰早到晁盖庄上。

„„晁盖见庄客报说宋押司在门前。晁盖问道：“有多少人随从着？”庄客道：“只独自一个飞马而来，说快要见保正。”晁盖道：“必然有事。”慌忙出来迎接。宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了!白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等七人。

——第十七回 美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王

问题1：同学们：比较原著和电视剧有几点不同？（思考后提问学生）

（a宋江没有拆实封信件b宋江只是请何涛喝茶没有请喝酒也没有找徒弟陪酒c宋江是认识晁盖的，而且表面上骂了晁盖d还有一些骑马等细节电视剧没有体现出来e宋江携晁盖手，到侧边小房告诉晁盖何涛来捉）

（笑点：在早上，导演安排了何涛又是喝酒又是吃肉的，谁早上这样吃喝的，导演他自己也不是这样的吧？有点脑残吧？ 这样做不严谨了！）

问题2：讨论问题：根据以上选段简析宋江的性格特征？再简述类似的情节。通过类似情节的比较，你有什么发现？

（分组讨论后回答）电视剧里能体现出来吗？

下面的A、B、C、D分别从文中抽出来的分析如下： A、宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”

（笑点：从原著看宋江心里慌张，但是表面应该不会被看出来的，电视剧里能不能看出宋江慌张？我要是演何涛的，我要说李雪健老师，你这样一下看出来就要去报信了，不能这样演啊！）宋江是怎么骂晁盖的？“奸顽役户”怎么解释？就是作奸犯科的顽固分子，做坏事的顽固分子，不是个好东西，就是个超坏蛋，逮了好！这是要告诉何涛什么？（应不应该逮晁盖？盼不盼望逮晁坏蛋？）这说明宋江有什么？（有心机）宋江不傻，非常怎么样？（精明）。大家有没有想一个问题：如果何涛遇到李逵，李逵会怎么说？（你他奶奶的，敢逮俺晁哥哥，我两板斧砍了你！）如果遇到鲁智深，鲁智深会说什么？（哈哈！你个挫鸟，敢逮俺晁哥哥，吃我一禅杖！）（可以看出宋江心机很深，很精明，要是个好人就机智，要是个坏人就可怕了。）

B、只是一件：这实封文须是观察自己当厅投下，本官看了，便可施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下擅开？这件公事非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”

宋江这句话包含哪些意思？第一做事要按照衙门什么来？（规矩）不要乱来。第二，告诉何涛不要泄密，说明他不会泄密的。第三，表面让何涛自己当厅投下，其实在拖延什么（时间）？（可以看出宋江做事符合规矩，善于权术，精明，在拖延时间）

C、先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道，‘押司稳便，’叫他略待一待。”可以看出宋江精到。

送检吩咐伴当去门前伺候，其实是什么目的？（看着何涛几个人，有什么风吹草动赶紧报信）（笑点：那时没有电话，要是有电话啊，就赶紧打电话或者发给短信）

（找人看着何涛，很精明）D、却自槽上了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。

仔细分析这个细节，电视剧里是没有的，宋江从什么门外出的（后门）？为什么不正大光明走前门？（他名声高，怕人看见）“慌忙的跳上马”说明后门没有什么？（人）露点慌张也没有什么的，不管从哪个门，出来是不是就与可能遇到人了啊！这时最主要的是不能让人看到自己什么状态？（慌张）而且还要让人看到他非常什么状态？（淡定）所以慢慢地离开了县治。（笑点：这里给我们一个想象的空间，我们可以想象一下，他骑着马出来后慢慢地走，看到人很镇定说HELLO，熟人可能会问：你怎么走那么慢的，工作了一个早上很累了，边走慢边歇一歇）

（可以看出宋江既紧张又怕被别人发现，故意装出平静的样子，也能反映宋江精明）总的看来，私放晁盖体现他对朋友非常什么？（仗义）用我们的话说就很够意思。

教师总结：通过以上分析可以看出宋江有心机，精明，善于权术，仗义（给自己留后路）。通过比较文本的前后情节，找相同的，进而思考求得新发现。

有心机善于权术的情节：比如白龙庙小聚义后，宋江上了梁山后。（宋江）再三推晁盖坐了第一位，宋江坐了第二位，吴学究坐了第三位，公孙胜坐了第四位。宋江道：“休 分功劳高下，梁山泊一行旧头领去左边主位上坐，新到头领去右边客位上坐，待日后出力多寡，那时另行定夺。”众人齐道：“哥哥言之极当。”左边一带，是林冲、刘唐、阮小

二、阮小

五、阮小

七、杜迁、宋万、朱贵、白胜（9人）；右边一带，论年甲次序，互相推让，花荣、秦明、黄信、戴宗、李逵、李俊、穆弘、张横、张顺、燕顺、吕方、郭盛、萧让、王矮虎、薛永、金大坚、穆春、李立、欧鹏、蒋敬、童威、童猛、马麟、石勇、侯健、郑天寿、陶宗旺（27人），共是四十位头领坐下。大吹大擂，且吃庆喜筵席。

（第四十一回 宋江智取无为军 张顺活捉黄文炳）

宋江为什么让旧头领在左边主位上坐，让新头领去右边客位上坐？为什么不让他们随便乱坐到一起，不分你我呢？ 新头领多少人（27）？旧头领多少（9）？表面对旧头领尊重让他们坐主位，其实是想干什么？（告诉梁山上兄弟，看看我人多吧？）这时有一个属于旧头领队伍中的是谁？（吴用）马上就选队站了。站到了宋江这边了。从此以后就跟着宋江混了，后来攻打曾头市，吴用有没有陪着晁盖去？（没有）晁盖在曾头市怎么死的？（中史文恭毒箭）后来吴用陪着宋江再打曾头市时，吴用笑着说：这个简单，如此如此便可拿下曾头市。宋江要说什么，吴用就会说：哥哥所言极对！晁盖要是说什么，吴用就会说：这样恐怕不好吧！

仗义和疏财往往联系到一起，那么请看仗义疏财的情节：（江州酒楼初次见到李逵，听说李逵需要10两银子）李逵道：“我有一锭大银，解了十两小银使用了。却问这主人家那借十两银子,去赎那大银出来，便还他，自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我，却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来。”宋江道：“只用十两银子去取，再要利钱么？”李逵道：“利钱 已有在这里了，只要十两本钱去讨。”宋江听罢，便去身边取出一个十两银子,把与李逵，说道：“你将去赎来用度。”戴宗要阻当时，宋江已把出来了。李逵接得银子，便道：“却是好也！两位哥哥只在这里等我一等，赎了银子便来送还，就和宋哥哥去城外吃碗酒。”宋江道：“且坐一坐，吃几碗了去。”李逵道： “我去了便来。”推开帘子，下楼去了。

——第三十八回 “及时雨”会“神行太保”“黑旋风”斗“浪里白跳”

见面不熟悉就给10两银子，确实很仗义疏财。10两银子什么概念，大体上看相当于现在1万元左右。（笑点：见面就给1万，谁不说好啊！）这样的做法也是有作用的，有什么作用呢？用银子赢得好名，收得人心，得到英雄好汉相助。我们不一定象宋江那样给人那么多钱，也给不起的，但是，我们生活中可以大气一点，不要斤斤计较就足够了，可能会得到一些宝贵的东西，仗义有时也是一种心胸和智慧。

由此可见，读名著才能读出味道。比如李逵劫法场救宋江的情节等等，大家也可以比较一下原著与视频，你会发现电视剧把原著的味道弄没有了。当然，这里不是要否定电视剧等视频，希望大家通过比较，发现不同，深入思考，进而深入理解名著才是目的。

通过分析总结：宋江这样的性格具有一贯性，后面很多故事都能体现出。（通过分析总结这句话）

问题3： 假如你是导演，你将如何设计情节进行拍摄呢？

（说法可以各异，但是要体现出原著精髓，体现原著味道，弘扬经典文化）a、整个过程不能把宋江慌张表现出来。b、严格按照原著进行，特别是细节。

C、可以适当增加细节，表现他有心机和精明。（比较创新是可以的）

同学们课后也可以把名著一些情节和其他的艺术形式相比较，比如也可以和评书、电影等比较。

四、比较阅读，深入思考（课外作业）

（过渡句）比较可以从各个方面进行，比较意识要贯穿阅读的过程。

通过比较分析，我们知道了宋江的性格特征：有心机，精明，善于权术，仗义。那么还有其他方面的性格特征吗？（先让学生回答）提示一下对人才怎么样呢？（学生可能回答善于笼络人才）宋江能够成为梁山之主，确实有过人之处，其中特别是善于笼络人才。问题1：金圣叹在评宋江笼络人才时说：“宋江是纯用术数去笼络人”并且说宋江“奸诈”你同意吗？说说理由。假如宋江上山遇到的不是晁盖而是王伦这样的人，他会如何处理呢？ 那我们要比较分析，看看宋江是如何笼络人才的？

宋江在清风山被抓，燕顺等三好汉听说是宋江放了他，怎么说的呢？

燕顺道：“„„小弟在江湖上绿林丛中走了十数年，闻得贤兄仗义疏财，济困扶危的大名（看重这个），只恨缘分浅薄，不能拜识尊颜。今日天使相会，真乃称心满意！”宋江答道：“量宋江有何德能，教足下如此挂心错爱？”燕顺道：“仁兄礼贤下士，结纳豪杰，名闻寰海，谁不钦敬！梁山泊近来如此兴旺，四海皆闻，曾有人说道，尽出仁兄之赐（宋江也做了大事让人钦佩）。【夹批：全书大眼目。】不知仁兄独自何来，今却到此？”

第三十一回 武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江

燕顺等三好汉因为什么放了宋江？（仗义疏财，济困扶危的大名）后面很多好汉是不是因为这个名声呢？（是）。所以由此可知，笼络英雄一个手段是靠什么？（江湖名声，江湖名片），因此，有时有名声的人，往往很容易找人做事。（笑点：比如你们班里有个同学能考全县前十名，你去找一个不认识的老师帮忙，说我是全县前十名，老师会乐意高兴给你做事。）由此可以宋江笼络人才不全是靠术数，是不是全对呢？这里就是靠什么？（靠江湖名声和名片）

宋江在柴进庄上遇到武松，是怎么对待的？当与武松分别时是怎么做的呢？

①陪武松喝酒：„„当夜饮至三更。酒罢，宋江就留武松在西轩下做一处安歇。【夹批： 真好宋江，令人心死。】（继续套近乎继续感化武松）②临别送行：三个离了柴进东庄，行了五七里路（送得很远，让武松感到心诚），武松作别道：“尊兄，远了，请回。柴大官人必然专望。”宋江道：“何妨再送几步。”路上说些闲话，不觉又过了三二里（再送远，让武松感到更心诚）。武松挽住宋江手道：“尊兄不必远送。尝言道：„送君千里，终须一别。‟”宋江指著道：“容我再行几步。（送得过甚就有问题了，但武松直性子人看不出）兀那官道上有个小酒店，我们吃三钟了作别。”（武松好酒，投其所好，抓住心理）„„宋江和宋清立在酒店门前，望武松不见了方才转身回来。（想象无穷，武松一回头就看到宋江，宋江要表演到底）【夹批：写宋江又写得好。】③临行送银子：身边取出一锭十两银子送与武松。武松那里肯受，说道：“哥哥客中自用盘费（武松善人，替别人着想）。”宋江道：“贤弟，不必多虑。你若推却，我便不认你做兄弟。”

——第二十二回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎

大家都知道，武松有个很大的爱好是什么？（喝酒）宋江怎么和武松喝酒的？陪到到三更，送别路上带到酒店再喝，宋江很会抓住人的什么？（爱好和心理）送别是怎么送的？几次要别几次要送？（2次）总共送了多少里？（10多里）宋江目的是什么？（感动对方收下武松）临走给武松多少银两？（10两，10万块钱又出去了）由此看出宋江笼络人才靠什么？打情感牌，以情动之，以钱助之，善于攻心。这本身也是一种术数的。宋江这样做直性子的武松是看不出来的，要是遇到吴用，大家知道吴用的外号是什么？（智多星）宋江这样送别，吴用会说什么呢？

宋江是怎么把秦明弄到清风山的？

却是宋江定出这条计来：叫小卒似总管模样的，却穿了总管的衣甲头盔，骑著那马，横著狼牙棒，直奔青州城下，点拨红头子杀人；燕顺、王矮虎，带领五十余人助战；只做总管去家中取老小。因此杀人放火（宋江打清风寨时，“宋江早传下号令：休要害一个百姓，休伤一个寨兵；叫先打入南寨，把刘高一家老小尽都杀了。”）先绝了总管归路的念头。今日众人特地请罪！”

秦明见说了，怒气攒心……说道：“你们弟兄虽是好意要留秦明，只是害得我忒毒些个，断送了我妻小一家人口！”宋江答道：“不恁地时，兄长如何肯死心塌地？若是没了嫂嫂夫人，宋江恰知得花知寨有一令妹，甚是贤慧。他情愿赔出，立办装奁，与总管为室，如何？”【夹批： 妙绝花荣，不惟善用兵，又善用将，乃至又善用其妹也。】

宋江让手下人扮成谁的模样？（秦明）去做什么的？（杀人）想断了秦明的什么？（后路）逼迫秦明上山。（笑点：现在我们是一个贼船了，回去也是被当贼寇杀了，不回去下面再送个美女给你！你看合算吧？）这被宋江称为计谋。这让秦明不知道，这在玩什么？（玩阴的，也可以称为虚伪）宋江打清风寨时，“宋江早传下号令：休要害一个百姓，休伤一个寨兵；叫先打入南寨，把刘高一家老小尽都杀了。”与这里宋江叫手下的兵杀人比较来看，也看出宋江前后不一致，能看出什么问题？（虚伪，狠毒）为了达到目的，怎么样？（不择手段）

通过以上情节总结：a、利用仗义疏财的江湖名片和名声

b、打情感牌，以情动之，以钱助之，善于攻心。

c、使用计谋，设计逼迫英雄上山。

很多人才是奔着他的名声去的，因此不全是术数笼络人才。我们所说的虚伪其实就是金圣叹说说的奸诈！另外还能体现出宋江阴狠、不择手段的特点。

假如上山遇到王伦这样的人，根据宋江笼络人的手段，合理想象做法即可。

（①比如王伦心胸狭窄，让宋江人等下山，宋江表面可能会答应下山了，（笑点：宋江笑着说：伦大哥我们就此分别，以后不再来打扰，感谢这几天款待！这几天给我们酒喝给我们肉吃，我们很感激了，酒是好酒，肉也没有变质。）以后不再来了，暗地里派人晚上去吧王伦杀了，然后第二天，大家再去梁山要给王伦报仇，厚葬王伦，大家都认为宋江名声大，就推举他做了大王，乘机夺得大位。②也可能设计逼迫王伦退位。）

问题2：通过以上比较分析，我们总结出宋江的性格特征是：有心机，精明，善于权术，仗义，善于笼络人才（攻心、用术数、阴狠、不择手段、虚伪），可以说身上的性格具有矛盾性，对我们今天做人做事有什么启发呢？

组织学生讨论交流

（现实中确实要做个有心机，精明的人，比如遇到疑似犯罪分子，就要有心机精明，不能告诉他们实情，跟他们周旋。会点权术，可以组织管理单位或者企业，仗义也是很重要的，至少要避免斤斤计较，笼络人最好要攻心，强迫威逼是不能长久的。至于奸诈、阴狠、不择手段、虚伪还是不要学习为好。这个分析也是一个比较的过程，通过比较，学习优点，去除缺点，这才是读名著的正确方法，我们读完名著不能也像李逵那样抡起斧头见人就砍，不分男女老少好人坏人吧？也不能象宋江那样太虚伪了吧？）

评宋江（自己原创诗）

精明善权黑三郎，孝义忠君永不忘，阴狠虚伪流字间，不妨英名万年长。

诗中为什么还说“孝义忠君”呢？我们如何看待宋江的这一性格特征呢？下一节课我们继续再识宋江，并且介绍另外一种读书方法——批注阅读。