从“两弹一星”说起教案_两弹一星教案
从“两弹一星”说起教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两弹一星教案”。
从“两弹一星”说起
教案
教学目标：了解我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就，了解我国强大的国力，激发民族自豪感。
教学重难点：了解航天事业的飞速发展和伟大成就，了解我国强大的国力，从而激发民族自豪感。
教学过程：
一、引入
1、同学们，前边的课，我们了解了我国改革开放所取得的伟大成就，深切感受到了改革开放经我们带来的繁荣和美好。这节课，我们来了解一下我的在建国以来，在航天事业上的飞速发展和辉煌成就。
2、板书课题：从“两弹一星”说起。
二、新授
1、请同学们阅读教材36-37页，然后回答下列问题： 课件展示问题：
1、“两弹一星”是指什么？
2、我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是什么时候？
3、我国第一颗氢弹爆炸成功的时间是什么时候？
4、原子弹、氢弹的研制成功说明了什么？
5、我国第一座核电站是哪一座？
6、我国发射的第一颗人造卫星名称是什么？什么时间发射成功的？（学生开始阅读）
2、下边，我们来逐个完成： 问：“两弹一星”指什么? 指名学生回答。课件出示：“两弹一星”是指：原子弹、氢弹、人造卫星。问：我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是什么时候？ 指名学生回答。
课件：1964年10月16日15时。在位于新疆罗布泊深处核试验基地的102米高的铁塔上成功试爆，威力约2.2到2.5万吨TNT当量。该弹采用铀235的内爆式结构，全弹重约1.55吨。
课件播放：第一颗原子弹爆炸的视频。
讲：也就在当时，我国政府郑重宣布，在任何时候，任何情况下，中国都不会首先使用核武器。
我们接着来完成第三个问题：我国第一颗氢弹爆炸成功的时间是什么时候？ 指名学生回答后，板书：1967年6月17日.讲：我们来看一段视频。
课件播放：第一颗氢弹爆炸的视频。
讲：从成功爆炸第一颗原子弹到成功爆炸第一颗氢弹，苏联用了四年时间，美国用了七年，中国只用了两年零八个月。这说明了什么？
学生回答后小结：有力地说明了我国军事和航空事业的飞速发展。我们来完成第四个问题：原子弹、氢弹的研制成功说明了什么？
学生回答后板书：原子弹和氢弹的研制，需要有强大的工业基础、雄厚的物质力量和精湛的科学技术，它显示了我国强大的国力.同学们，你们知道我国第一座核电站是哪一座吗？
学生回答后展示：我国第一座核电站-----秦山核电站。1991年12月15日零时14分是一个闪光的时刻。秦山核电站的发电成功，宣告中国大陆没有核电站的历史结束了。同学们，你们知道吗？我国进行核电实验是谁提出来的吗？是周恩来总理提出来的。我国的能源公布不均匀，华北地区有丰富的煤炭资源，西南地区有丰富的水力资源，而工业发达、人口稠密的华东、华南地区能源匮乏。为此，周总理明确指出：“从长远看，要解决上海和华用电问题，要靠核电”周总理于1970年2月8日发出指示，这此，核电工程被 称为“728工程”。
问：你们还知道我国的哪些核电站？
展示：广东亚湾核电站、江苏连云港田湾核电站。20余座。
现在我们来完成第六个问题：我国发射的第一颗人造卫星名称是什么？什么时间发射成功的？
学生回答。
板书：”东方红”1号。1970年4月14日。视频播放：“东方红”1号。讲：是于1970年4月24日发射的中国的第一颗人造卫星，由以钱学森为首任院长的中国空间技术研究院研制。我国是继苏、美、法、日之后，世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家。它的运载工具---我国自行研制的长征火箭。目前，我国已研制出长征一号、二号、三号、四号等九种运载火箭。运载能力和技术水平已跻身于世界先进行列。
同学们，你们知道人造卫星有哪些用途吗？
学生回答后，教师讲：人造卫星分很多类。比如：科学卫星、通讯卫星、军事卫星、气象卫星、资源卫星等。
板书：
科学卫星：科学探测 通讯卫星：全球通讯 军事卫星：军事用途 气象卫星：气象用途 资源卫星：确定自然资源
三、总结 同学们，我们这节课了解了我的第一颗原子弹爆炸成功、第一颗氢弹爆炸成功、第一座核电站试电成功、第一人造卫星发射成功的情况。这些成功充分说明了我国的国力强大。
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