五年级下册社会《江南水乡》教案_江南水乡教案

2020-02-27 教案模板下载本文

五年级下册社会《江南水乡》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“江南水乡教案”。

《水上人家》教学设计

教学目标：

情感、态度、价值观

1.通过对江南水乡人们生活日益提高的了解，使学生体会到改革开放给人民生活带来的巨大影响。

2.让学生在学习中了解江南水乡是我国富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

3.培养学生学习的主动性和参与意识。知识目标

1.初步了解江南水乡的自然环境特点。

2.通过了解江南水乡的资料认识这里的环境特点,明确“水乡”得名的原因

能力目标

培养学生收集信息处理信息的能力和分析解决问题的能力.教材分析：

“水上人家”主要通过主题人物对江南小镇生动的介绍以及几幅极具典型性的“小桥流水”“水上集市”“临街茶馆”等特色鲜明的图片补充,让学生对江南的水乡环境形成感性认识,从而进一步探究在这种独特环境中人们的生产和生活.另外,教科书关于“水乡新面貌”的图片及主题人物的语言引导又帮助学生感受到社会的进步与发展对这里人们生活的影响,城乡差异在明显缩小。教学重点难点：

通过了解江南水乡的资料，使学生认识到这里的环境特点，明确“水乡”得名的原因。

教学准备: 资料图片教学过程：一.走进江南

1.教师先请同学们一边听江南的古筝曲，一边欣赏江南水乡小镇的图片，感受江南水乡古香古色的美。2.学生交流看后的感受。

3.学生欣赏古诗或美文进一步体会江南水乡的独特韵味。4.学生结合自己对江南水乡的了解以及收集的相关资料，介绍江南水乡的著名古镇。二.了解江南

1.引导学生结合“长江三角洲图”，了解一下“江南水乡”的范围和地理环境。2.教师简单介绍三角洲形成的原因。

3.请同学们在图上找出主要河湖：长江、钱塘江、太湖、京杭运河等，分析长江三角洲河湖众多的环境特点。

4.学生根据对江南水乡的初步认识说说这里经济发展的优势。

5.教师结合教科书展示江南水乡现代化生活的图片，和学生共同探讨今日江南水乡人的生活以及社会的快速发展，交流感受。三.赞美江南

1.制作“水上人家”宣传词，介绍中国十大著名江南水乡，如下：西塘——梦里水乡（浙江嘉兴）

安昌——感受绍兴民俗（浙江绍兴）光福——香雪海的故乡（江苏苏州）朱家角——现代都市中的古镇（上海）

木渎——吴文化的聚宝盆（江苏苏州）南浔——曾经最富庶的古镇（浙江湖州）角直——亭亭玉立的少女（江苏苏州）乌镇——最具文化气息的小镇（浙江嘉兴）同里——东方威尼斯（江苏苏州）周庄——神州第一水乡（江苏苏州）

2.结合探究结果和感受用自己擅长的方式（写、画、剪贴、朗诵等）赞美江南水乡。四.习题设计