识字8 教案_识字8教案教学设计
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识 字 8（第一课时）
新登镇中心小学
周瑶琼
教材解读
《识字8》是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是：我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能发现。本课向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣。本课由五句谚语组成，不仅形象地介绍了一些简单的天文和气候等方面的知识，还让学生初步认识了谚语这一中华民族古老而质朴的艺术形式，从而引导学生注意发现谚语和积累谚语，丰富自己的知识，是一篇发展语言，发展思维入手的好课文。
设计思路
本课虽为谚语，但韵文味道很浓，各句虽然意思独立，但从韵脚来看全文一气贯通，体现了汉语言文字的韵律美。因此，首先在读正确课文的基础上进行有节奏地朗读训练。然后以探索为主线把意思各自独立的几句谚语串连起来进行学习，初步理解谚语的意思。
教学目标
1.认识“初、眉、辨、斗、湖、即”6个生字。会写“江、湖”2个字，掌握“三点水”的书写要领。
2.正确、有节奏地朗读课文。能试着背出本课所学的谚语。3.初步理解谚语的意思。教学重难点
教学流程预设
一、配乐、欣赏图片 1.引出谚语。2.揭题。
二、初读课文，正确、有节奏地朗读课文 1.生自由读文。2.生字集中正音。3.指导正确读文。4.指导有节奏读文。
三、品读，初步理解谚语
（一）、学习第一节
1．示第一节，指名读，质疑，存疑。
2.欣赏月亮的面孔，了解其中的两张面孔“娥眉月”、“月 团圆”。用多种识字方法认识“眉”和“初”2个生字。
（二）、学习第二节
1.示第二节，自由读，指名读，齐读，说说你读懂了什么？ 2.指名说。了解看着太阳和北斗可以辨别方向。认识“北斗”。3.学习“辨”，通过辨一辨的方式记住形，知道义。
（三）学习第三节
1.看图说话：猜猜就要发生什么事了？ 2．男女轮读第三节。
3．学习“湖”，交流识字方法。4.学习“即”，认识“单耳”，找朋友。5.在语境中理解“即将”。
四、复习巩固
1.示已学的三节谚语，男女合作读。2．看图试着背一背，展示背，齐背。3．游戏：摘星星 4.读词语。
五、书写指导
1．示字“江、湖”，找找相同的地方和不同的地方。2.指导“三点水”的写法。根据字形结构观察胖瘦和高矮。3.师范写，生练写，反馈、评价。
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