作文教案四.记事作文_四年级记事作文教案

作文教案四.记事作文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级记事作文教案”。

好词好句我来记：

日晒雨淋 夺眶而出 孤立无援 闻所未闻 郑重其事 知足安命

重见天日 与世隔绝 不毛之地 好高骛远 逞强好胜 好吃懒做

好大喜功 好色之徒 不可思议 用之不尽 健康安宁 交友娱乐 赤胆忠心 忠心耿耿 舍己救人 光明磊落 拾金不昧 不识好歹

洁身自好 好自为之 好逸恶劳 游手好闲 正气凛然 聊以自慰

惊心动魄 叹为观止 浩气长存 声势浩大 浩然之气 全神贯注

专心致志 精卫填海 始终如一 始终不渝 孜孜不倦 一丝不苟

废寝忘食 兢兢业业 复习：选材、顺叙

倒叙：将结局或重点精彩片段提到前面来叙述，这样可使作文不落俗套。

例子：“黑薯”养成记

“黑薯”，何许物也？是黑色的薯条？或是黑色的薯片？还是„„NO!NO!NO!“黑薯”，是俺呕心沥血的巨作。虽然是一个烤糊的红薯，但味道那可是相当的不错，连俺那一向食不厌精的老妈都拍手叫好呢！

话说今天是三八妇女节，也是我最亲爱的妈妈的节日呢。所以，我要给妈妈准备一点礼物。

下午，我从菜市场上买了两斤红薯。回家洗净之后，又被我挑三拣四了一番，只剩下十个。而这十个红薯还要进行筛选。于是，经过淘汰赛、复赛、半决赛、总决赛之后，只剩下四个无可挑剔的红薯。接着，我又给它们洗了个冷水澡，之后，就把它们送上了黄泉路——微波炉。大约过了20分钟，我打开微波炉，瞄了几眼，觉得还不够火候。于是，我又把温度调到最大继续烤。10分钟后，不幸的事情发生了„„我精挑细选、百里挑

一、用心烹制的红薯——糊了！呜呼„„我望着我的“黑薯”，独怆然而涕下„„

“丁零零——” 老妈回来了。

说来也怪，老妈一进门便冲向厨房，好像知道我给她准备了红薯似的。“这黑黑的是什么？”老妈似笑非笑地问道。

“是„„是„„我给„„给您做的红薯。”我吞吞吐吐地答道，怪不好意思的。本想大显身手，却大“黑”红薯。“真的？我来尝一尝！”说罢，老妈顺手掰了一半，三下五除二便吃完了，而且还连声称赞。接着，她又是一阵“风卷残云”，剩下的半个也给“下肚”了。吃完之后，她的手已经成了非洲黑手，嘴也成了非洲黑嘴，脸也向非洲黑人看齐啦。

我看呆了，不由大笑起来。哈哈哈！哈哈哈！我的“黑薯”„„

小作者为了送妈妈三八妇女节的礼物，精心烤了一个红薯，最后赢得了妈妈的拍手叫好。“黑薯”作品和妈妈的称赞是高潮和结局部分，但作者将它提到了最前面，这就是倒叙。

导入：倒叙有时候常常成为一种悬念，容易引起读者的兴趣和深究的欲望，因此，我们在记事作文中要学会制造悬念。

制造悬念：是指在文章的开头或中间巧设疑团，然后随着情节的发展再一一揭开，就跟我们在看柯南一样，像是在破案的感觉。

上述的“黑薯”养成记一文中，小作者就以“黑薯是什么”来制造悬念，吸引了读者的注意和兴趣。例如：“哇塞，好厉害哦/好棒哦！”

“今天真是个黑色星期五”

“这绝对是我人生中最大的滑铁卢”

“今天真不是个游玩的/出门的黄道吉日”„„ 这些都是小设悬念的，提问„„

场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写有利于渲染气氛，奠定文章的情感基调。

1.场面描写首先要交待活动发生的时间，地点，人物

为后面的场景描写作铺垫，也给文章作一个背景介绍。不过，活动前的介绍不宜过多，只要简单地说明一下就可以了。如果是写比赛场面，往往要在赛前交代一下比赛的规则，有时还要写出作者当时的心情。

例如《看中秋烟火》一文的开头：早就听说今年的中秋节在金鸡湖文化水廊有烟火晚会，一吃完晚饭，爸爸和我就来到湖滨大道。

简洁的一句话，交代了事情发生的时间、地点，表现了作者热切渴望的心情，也为下文的场面描写作了铺垫。2.场面描写要注意主次。

有时一个场面中往往会有很多人，这就要求我们在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情。如：《看企鹅》中的场面：

„„看企鹅的人可多啦。大家排着队很有秩序地边走边看。这时候，李敏跑过来，使劲往前挤，把一位叔叔挤到左边，把一位阿姨挤到右边。大家向李敏投来责备的目光。李敏毫不在乎地挤到前面望着企鹅高兴得又蹦又叫。在这个场面中，主要人物是李敏，作者对他写得很详细，而对次要人物“大家”“叔叔”“阿姨”却写得简单。3.场面描写要注意点面结合。

场面描写有要以整体描写反映全貌，给人一个总的印象，以人物特写突出主体，给人以深刻的印象。这样，才能把整个场面写好。

如：这些学生在号召群众募捐，帮助灾区人民解决困难，重建家园，围观的人听了都伸出一双双热情的手，纷纷把钞票放进箱子里表示一点心意。站在外围的人焦急地等待里边的人快出来，好让自己进去捐款。一位叔叔还大声地叫嚷：“你，你快一点行吗？真是急死人了。

在这段话中，作者不仅写出了群体的活动，还写了一位叔叔的神态和语言。这样就叫做点面结合，让场面显得热烈而不单调。4.场面描写要注意按照一定的顺序进行。

一般可以用先总后分、由概括到具体的办法来写，也可以按空间顺序事情的发展顺序来写。每个场面都有一个基调，有个总的气氛。比如，开追悼会的场面，它的基调是肃穆的，气氛是悲哀的，而开庆祝会基调是热烈的气氛是喜气洋洋的，因此，要把场面的气氛描绘出来。

我们在描述场面时要按一定的顺序，同时还要兼顾个人与群体，做到点面结合。在写的过程中，不要忘了营造气氛。做到了这些，写好一个场面就容易多了。

环境描写：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。例如：今天天气晴朗，碧空如洗，蓝蓝的天空中万里无云，微风过处，小草笑弯了腰，小花笑开了脸。

作文练习：结合以上所学，完成下面的作文 一件__________的事