IP地址教案_ip地址教案
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Internet地址
一、教材分析
Internet地址是高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《计算机网络技术》第六章第四节的内容，本节内容主要包括“Internet的地址”、“ Internet的域名服务”两大块内容，考虑到此节内容在网络中的重要性,我把这一节的内容分为两个课时上：第一课时讲“Internet的地址的管理”；第二课时讲“Internet的域名服务、“现在我针对第一课时来说课。对于本节内容来说，就象一个桥梁，起到连接的作用，网络建好了，目的在于相互通信，与此同时这样就为后面畅游因特网作下了很好的铺垫。在本单元里，为第二节走进域名知识的拓展起到了很好的过渡作用。
二、教学目标
因特网是信息交流的主要平台，渗透各个领域，也是学生在学习和生活中接触最多的，因此，了解网络的实质，让学生知道网络中的计算机是如何实现相互访问，相互通讯的，感受IP地址的有限性和分配的不平衡性。
1.知识技能目标
（1）理解IP地址的概念。
（2）了解并掌握IP地址的书写方法，熟悉IP地址的分类方式。
（3）知道在因特网中对IP地址的管理办法
（4）树立节约资源、合理使用资源的意识。
2．过程和方法目标
让学生能根据 IP 地址判断网络类型和对应最大主机数目。
3．情感态度和价值目标
（1）让学生认识到 IP 地址资源的有限性及分配的不平衡，体验民族的危机感。
（2）培养学生在进行自主探究学习的过程中勇于克服困难，体验成功。
（3）让学生认识到 IP 地址资源的有限性及分配的不平衡，体验民族的危机感。
（4）培养学生在进行自主探究学习的过程中勇于克服困难，体验成功。
三、教学重点、难点
教学重点：IP 地址的格式及分类。
教学难点：IP 地址的格式。
四、教学策略的选择与设计
1．教学方法：
(1)讲授法
(2)任务驱动——体验探究法。
2．媒体设计：网络教学
3．学法指导：自主探究法、协作探究法。
五、教学过程设计
情景公安机关查获一起利用网络进行赌博的案件。专案组经侦查发现，用于赌博的计算机在网上登录的总服务器 IP 地址属于广西柳州市 „„(以下略)
引导学生阅读材料并思考。
学生思考问题：
公安机关是如何发现赌博地点的？
IP 地址是惟一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。
学生阅读资料、思考、回答问题。
创设一个形象化的情境，将抽象的概念案例化、形象化。
创设情景，引出 IP 地址的概念。
六、新课讲授
IP地址的概念
（1）IP地址的概念
类比一：通过同学们的学号和座号确定一个学生，街道和门牌号，类似于IP地址的网络标示和主机标示，阐述IP地址的格式和两种表示方式。
类比二：通过描述写信和打电话来引出IP地址的概念，并让同学们根据上次课所讲的内容，来看自己和周围同学的IP地址。
类比三：同学们分了年级，分了班级，那么IP地址那么多，又是如何分类的呢？
因特网是由不同物理网络互联而成的，不同网络之间实现计算机的相互通信，必须有相应的地址标识，这个地址标识称为IP地址。IP地址是唯一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。也可以说IP地址是计算机在网络中的“身份证”，它可以惟一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。
任务一：查看本机IP地址，与周围同学进行比较，得出结论。
得出结论：教室里IP地址为：192.168.10.*，前几位相同，后面一位不同。引导出下一个要点。
（2）IP地址的格式与分类
格式：
1、IP地址提供统一的地址格式，TCP/IP协议规定，传统IP地址是32位二进制数。
2、为了便于记忆，我们将IP地址的32位二进制数分成4个字节，每个字节8位，中间用小数点隔开，然后将每八位二进制数转换成一个十进制数。各个数之间以圆点来分隔。
3、回忆十进制与二进制得转换
例如: 11000000.10101000.00001010.00010100→192.168.10.20
这里192.168.10.20就是我们班××同学的IP地址。
教师提问：大家通过刚才对IP地址异同的分析，教室里IP地址为：
192.168.10.*，能不能看出IP地址的组成呢？
学生回答：由两部分组成，如下表所示。
IP地址构成分类：由于因特网上的网络规模有很大区别，因此IP的编址方案将IP地址空间划分为A、B、C三种基本类型，每类有不同长度的网络标识和主机标识。D、E两类地址这里不详细讲。
A类IP地址中，“第一个字节”是网络标识，“后三个字节”是主机标识。B类IP地址中，“前二个字节”是网络标识，“后二个字节”是主机标识。C类IP地址中，“前三个字节”是网络标识，“后一个字节”是主机标识。
学生讨论
1、根据计算机教室的IP地址类型，计算此网络最多可以允许连接多少台计算机？
2、如果需要联网的计算机大于该网络的连接上限怎么办？
七 作业
1． 计算c类IP地址容纳计算机的数量？
2．某单位共有24个办公室，每个办公室约放置3台计算机，那么在进行网络规划时，最好应考虑采用的IP地址是（）（学生分组讨论回答）。
A.A类地址B.B类地址C.C类地址D.D类地址
3．根据计算机教室的IP地址类型，计算此网络最多可以允许连接多少台计算机？如果需要联网的计算机大于该网络的连接上限怎么办？
