幼儿园小班绘本教案：鼠小弟的小背心_幼儿园小班绘本教案
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幼儿园小班绘本教案：鼠小弟的小背心
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幼儿园小班绘本教案:鼠小弟的小背心 活动目标:
1、观察各种动物穿小背心的有趣画面，理解故事内容。
2、学习说说故事中反复出现的语言,愉快地参与活动。
3、体验朋友之间愿意分享，互相帮助的情感。活动准备: 绘本PPT活动过程:
一、故事开头与结尾导入，吸引幼儿兴趣。
【图1】师:今天我们这里来了一位新朋友，是谁呀,(小老鼠)它有一个非常可爱的名字，叫鼠小弟。初次见面，和鼠小弟打个招呼吧～
师:鼠小弟穿着红色的小背心，它对大家说:“这是妈妈给我织的小背心，很好看吧～”小背心不仅漂亮，而且还很合身，不大不小正合适～我们来夸一夸鼠小弟的小背心～(引导幼儿说出“小背心真漂亮”)你瞧，鼠小弟穿着这件小背心，多开心、多神气呀～一起来学学它神气的样子。
师:呀～怎么啦～本来很合身、很漂亮的小背心变得怎么样了,鼠小弟开心吗, 师:漂亮的小背心怎么会变成这样呢,你想知道吗,那我们一起往下看吧～ 1 / 3 精品文档
二、欣赏绘本，理解故事内容。
1、小鸭子【图2】师:瞧，鼠小弟碰到谁啦,(小鸭子)它在干什么,(引导幼儿说出“小鸭子在拉鼠小弟的小背心，因为它也喜欢小背心”)师:那小鸭子对鼠小弟说什么呢,我们来听听看～(音频“小背心真漂亮，让我穿穿好吗,”)我们一起来学学。
师:猜猜鼠小弟会肯吗,听听看～(音频“好的”)【图3】师:小鸭子穿上了小背心，你觉得小鸭子满意吗,一起来听听小猴自己怎么说～(音频“啊呀～有点紧。”)教师与幼儿互相扮演角色说一说小鸭子借衣服的过程。
2、猴子【图4】 师:接下来，又会碰到谁呢, 师:小鸭子碰到了猴子，小猴子也想穿这件背心，他会对小鸭子说什么呢,(音频“小背心真漂亮，让我穿穿好吗,”)【图5】师:小猴子穿上小背心满意吗, 师:一起来听听看(音频“有点紧，不过还挺好看的”)谁来学一学小猴子穿着小背心的表情,3、狮子【图6】师:看，谁也来啦, 师:原来是大狮子来了，狮子看见这件漂亮的小背心也想要穿，会对小猴子说什么呢, 【图7】师:狮子穿上小背心感觉满意吗, 幼儿分组分别扮演大狮子和小猴子，演一演大狮子借小背心的过程。2 / 3 精品文档
4、大象师:还会有谁会想穿这件小背心呢, 【图8】师:大象会对狮子说什么呢,它穿上小背心之后满意吗,请小朋友自己来讲讲这两幅图的内容。
【图10】师:鼠小弟看见自己的小背心穿在大象身上，它做了一个什么动作,它为什么跳的那么高, 【图12】师:大象不好意思的脱下小背心，还给了鼠小弟。可小背心已经变成这样了，不能穿了，鼠小弟开心吗, 师:鼠小弟很难过，小朋友有什么办法让鼠小弟开心起来呢, 【图13】师:大象想到了什么办法, 小结:大象把鼠小弟的小背心挂在自己的鼻子上，做成了一个秋千，鼠小弟荡着秋千可开心了～
三、结束部分
1、完整讲述师:故事好听吗,它的名字叫《鼠小弟的小背心》。猜猜看，还会有谁想要穿小背心,我们一起再去看看，听一听。
2、情感升华师:喜欢故事中的鼠小弟吗,为什么, 小结:鼠小弟把自己的小背心和好朋友一起分享，小朋友在平时生活中有了好玩的玩具，好吃的东西，也要和周围的好朋友一起分享，好吗? 3 / 3
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