设计探究型教案_探究型教学设计

设计探究型教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“探究型教学设计”。

《小小的船》探究型教案

适用年级：一年级 所属学科：语文：

情境|任务|成果|资源|评估

情 境：

运用多媒体课件展示美丽的夜空，弯弯的月牙，并配有音乐背景：（歌曲：小小的船）。教师导语：同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮，他把月亮写成了一首诗，题目就是《小小的船》。

任 务：

1、认识10个生字，会写6个生字，认识1个偏旁

2、培养学生的想象能力，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。

过程：

一、创设情境

运用多媒体课件展示美丽的夜空，弯弯的月牙，并配有音乐背景（歌曲：小小的船）。教师导语：同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮，他把月亮写成了一首诗，题目就是《小小的船》。

二、自主识字

1、独立思考： a.自己读一读课文，边读边数一数课文一共有几句话？ b.画出文中不认识的字。

2、同桌交流讨论：互动学习生字。

三、品读课文

1、师生互动讨论交流：从课文的中的每句话中，你都读懂了什么？

2、小组讨论交流： a.分析“弯弯的月儿小小的船”。b.仿说“弯弯的”“小小的”这样的叠词。c.用“（）就像（）”说一句话。

3、小组讨论交流：你最喜欢诗中的哪一句，为什么？

4、播放《小小的船》乐曲，闭目想象，坐到月亮上去，会看到什么呢?。

5、配乐表演。

四、拓展延伸

1.除了这首小诗，你还知道哪些写月亮的诗歌？ 2.展示一下你查找的资料。成 果：

通过小组协作，学生放飞想象，背诵课文，交流查找到的月亮资料。资 源：

多媒体教室、教科书、参考书、多媒体课件、投影 网站：月亮网站http://www.daodoc.com/ 搜索引擎：百度 评 估：

评价项目 评价内容及评级分值 课前准备 优：10分；良：8分；中：6分；差：3分 按照老师要求，认真完成准备任务。按照老师要求，较认真的完成准备任务。基本按照老师要求，基本完成准备任务。没按照老师要求，准备不够充分。

分工协作 优：10分；良：8分；中：6分；差：3分 小组成员分工明确，任务分工合理。小组成员分工较明确，任务分配较合理。小组成员分工基本明确，任务分配基本合理。小组成员分工不明确，任务分配不合理。

小组成员的参与性 优：10分；良：8分；中：6分；差：3分 所有的学生都积极的参与小组活动，为小组活动献计策。小组内大多数学生积极的参与小组活动，为小组活动献计策。小组内一半的学生参与小组活动，为小组活动献计策。小组内只有个别学生参与小组活动。