1.1 从生物圈到细胞 教案_从生物圈到细胞教案
1.1 从生物圈到细胞 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“从生物圈到细胞教案”。
教学设计
必修1第1章第1节
陈丽芳
从生物圈到细胞 教 案
福建师大附中
陈丽芳
课标要求：
分析细胞学说建立的过程；使用显微镜观察多种多样的细胞。教学目标：
1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2、举例说明生命系统的结构层次。
3、认同细胞是基本的生命系统。教学重点：
1、生命活动建立在细胞的基础之上。
2、生命系统的结构层次。教学难点：
生命系统的结构层次。课时安排： 1课时 教学准备:
多媒体课件制作。
教学过程： 课程引入： 教材介绍。
学习方法：理科：课前预习相关章节的知识并完成课外练习册的预习部分，找出在自行学习过程中难以解决的问题，带着问题进入课堂，课堂要求认真听讲，养成做笔记的习惯，可以将笔记工整的记在课本对应空白处，此外，每位同学准备一本笔记本，B5大小，用于归纳章小节，积累错题，粘贴实验报告等，课后完成课后练习及练习册相关内容。文科：将笔记记在课本对应空白处。
学分认证：本课程的模块考试成绩由以下几个部分组成：考试卷、实验报告、细胞模型，学生课堂汇报。章节引入：
师：我们肉眼可以看见细胞吗？需要借助哪种仪器来观察？ 学生回答。
师：关于细胞的研究已经有了300余年的历史，最近50年更是进入了分子水平，也就是在比细胞还要小的层次上进行研究。比如说植物的组织培养，通俗的说就是利用单个植物的细胞培养成为完整植物体的技术，克隆羊多利我们都很熟悉，它是利用体细胞核移植技术来实现的，此外，科学家们还能将不同细胞的遗传物质DNA进行切割和拼接，这就是大家熟悉的转基因生物，比如绿色荧光蛋白基因转移到实验动物体内获得会发荧光的动物。/ 3
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必修1第1章第1节
陈丽芳
美国细胞生物学家威尔逊曾说，每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。下面就让我们一起来走近细胞吧。首先我们来探讨生命活动和细胞的关系，大家知道的生命活动都有哪些？
学生自主发言，教师引导学生尽可能说出生命的特征。
教师总结生物的基本特征：具有共同的物质基础和结构基础；都有新陈代谢的作用；都能对外界刺激作出反应；都有生长、发育和生殖的现象；都有遗传和变异的特征；都能适应一定的环境，也能影响环境。
师：以上是生命的六大基本特征，这些生命活动与细胞有什么关系呢？能否脱离细胞这个单位单独进行呢？我们一起来看几个实例并回答课本的几个讨论。实例1：草履虫的运动和分裂
1.草履虫是单细胞还是多细胞生物？ ——单细胞
2.正在进行何种生命活动？还能进行什么生命活动？——正在运动和分裂，还能呼吸、摄食、生长、对外界刺激作出反应。结 论：单细胞生物具有生命的基本特征。实例2.人的生殖和发育
在你和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁”？——精子和卵细胞。
胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？（图示）——胚胎发育过程伴随着细胞的分裂和分化。
结 论：多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的；生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上。实例3.缩手反射
结论：反射等神经活动需要多种细胞的参与。
以上生命活动都与细胞有着密切的关系，对于没有细胞结构的生物——病毒，它的生命活动与细胞有关系吗？ 学生自主发言。
师举例：埃博拉病毒、SARS病毒和艾滋病病毒。
结 论：病毒在活细胞中繁殖。生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。
师：请大家通过一两句话来总结细胞与生命活动的关系？ 提问。
师小结：生命活动离不开细胞。即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
既然细胞是生物体结构的基本单位，那么这个基本单位是怎样逐步构成生命系统的其他组分的？整个生命系统的结构层次都有哪些？
学生阅读图1-1回答问题：生命系统分为哪几个层次？从小到大的顺序是什么？/ 3
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必修1第1章第1节
陈丽芳
教师以课本图示为例，简单介绍各层次的构成，重点举例分清种群和群落两个概念。师：以上生命系统的各个层次中从细胞到个体可以体现生命的进化历程，个体到种群再到群落体现和生物与生物之间的关系，从群落到生态系统到生物圈的层次体现了生物与其生活环境的关系。思考与讨论：
1、如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履虫又会怎样？
人：名称不变，但具体内容会发生变化。松：缺少了系统这一层次。
草履虫：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈
2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。
细胞。1）其他层次都是建立在这一层次上的。2）生物体内的细胞还具有一定的独立性，能独立完成一系列的生命活动。3）某些生物体还是由单细胞构成的。
3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
一个分子或一个原子是一个系统。不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。
小结
构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。 细胞是最基本的生命系统。/ 3
