闽南童谣 老鼠仔 教案 教学设计_闽南童谣教学设计
闽南童谣 老鼠仔 教案 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“闽南童谣教学设计”。
《老鼠仔》教案 老鼠仔，钻壁空，一暝不困，蛲蛲动，一只一只想偷食，人人看见都卜掠。
【活动目标】
1.感受闽南童谣风趣诙谐、易于诵唱的特点，激发学生学习闽南童谣的兴趣。2.能用自己喜欢的方式大胆参与活动，表现自我，体验活动的乐趣。【活动过程】
一、欣赏感受
（一）结合童谣图谱，师示范边念童谣边表演，引导学生感受闽南童谣风趣诙谐、轻松快乐、易于诵唱的特点。
（二）联系对老鼠的认识经验，再次欣赏童谣，引导学生理解童谣表达的内容。
1、“这首童谣告诉我们一个什么故事？你最喜欢哪一句？”
2、引导学生结合动作理解新词汇。（钻：钻；蛲蛲动：到处乱窜；掠：抓）
二、学习发现
（一）结合课件，指导学生有节奏地跟念童谣，教师重点指导学生理解童谣内容，发准方言语音，感受童谣的韵律美。
（二）讨论：怎样使童谣念起来更好听、更有趣？
（三）启发学生用身体动作、夸张的表情表现童谣的趣味性。
三、交流表现
鼓励学生相互交流自己创编的动作，边念童谣边表演，体验童谣的趣味性。
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