小学生法制教育读本教案剖析_小学生法制教育读本
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小学生法制教育读本
教案
教者：
学校：
教学反思：
第2课 宪法是国家的根本大法
---------了解宪法
教学目的：使学生懂得：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，是国家的根本大法，是一切国家机关、组织和个人活动的最高准则。
教学重难点：
1、宪法是国家的根本大法。
2、学生接触宪法知识不多，且有些概念不理解。教学过程：
一、引言：
1、宪法是国家的根本大法
2、宪法规定的是国家和社会最根本的问题。
3、宪法是国家一切立法活动的基础。
4、《中华人民共和国宪法》是我国的宪法
5、确认我国宪法的地位和作用
二、人民是国家的主人
1、宪法规定国家的性质（国体）
2、人民代表大会制度是我国的根本政治协商制度。（政体）
三、宪法规定公民的基本权利和义务
第3课
五星红旗我为你骄傲
-------认识国旗
教学目的： 使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，作为中国人，我们要尊重五星红旗；国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；国徽也是祖国象征的标志。教学重难点：
1、尊重和爱护国旗、国歌、国徽。
2、让学生从思想上认识国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉遵守和爱护国旗、国歌、国徽。
教学过程：
一、引言：
1、中华人民共和国国旗是五星红旗
2、五星红旗是我们伟大祖国的象征
3、每个公民和组织，都要尊重和爱护国旗。
二、五星红旗是我们伟大祖国的象征。、1、国旗代表国家的主权、象征国家的尊严。
2、五星红旗的设计和象征意义
3、尊重和爱护五星红旗是每一个中国人光荣而神圣
第4课
我们都有一个家
教学目的： 维护国家的统一和民族团结，是我国法律规定的公民的权利和义务之一。我国是多民族的国家，曾经有着领土被分割的历史。教学重难点：
1、公民要维护祖国的统一和各民族团结。
2、共同保卫我们的祖国。教学过程：
一、香港属于中国
台湾、香港、澳门是祖国领土不可分割的一部分
二、少数民族文化是中华文化的瑰宝
1、每个民族都有自己的语言
2、继承和弘扬本民族文化是我国各民族的历史责任
3、各民族应该互相尊重、团结和睦，共同发展。
4、国家在少数民族集中地区实行民族区域自治制度。
三、共同保卫我们的祖国
1、保卫祖国，抵抗侵略是各民族公民的神圣职责
2、只有民族团结，才能维护国家统一。
教学反思： 的规定。
三、不能自己做主把随身听卖给别人。
1、未成年人不能擅自做主处理自己的财产。
2、未成年人的合法权益与成年人一样受法律保护。
四、违反刑法才是犯罪
3、是否构成犯罪，由刑法规定
4、刑法保护国家，社会以及公民的人身、财产安全。
5、犯罪是指对社会有较大危害的严重违法行为。
6、违法不构成犯罪有其他有关法律、法规处罚。
五、拦路抢劫是犯罪
1、刑法规定了犯罪的具体行为及刑罚
2、刑罚的种类
3、刑法确定的具体犯罪行为
教学反思：
未成年人要学会保护自己，远离危险场所
四、谁出钱给小丽治牙
1、未成年人伤害他人，由他的监护人承担医疗费用
2、要学会避免自己的行为给他人造成伤害
五、谁应当对小刚被狗熊咬伤负责
1、消费者拥有生命健康权
2、监护人应当履行保护监护人人身安全的职责
六、体罚学生造成伤害要负法律责任
1、老师不能体罚学生，情节严重的要付法律责任
2、未成年人要学会用法律的武器来保护自己
3、未成年人在日常生活中要学会保护自己，避免危险
教学反思：
13、侵犯人格尊严要负法律责任（1）、公民的隐私受到法律保护（2）、公民的肖像收到法律的保护
教学反思：
33、不允许未成年人离开成年人单独居住
三、父母有管教子女的权利
1、未成年人要听从父母的管教，尊重父母的意愿。
2、父母的教育方法要正确、得当
3、父母不能侵犯孩子的合法权益
四、父母监护职责的其他方面
1、父母应当管理孩子的财产
2、父母应当代理孩子去打官司
3、父母要负责赔偿孩子的行为给别人造成的损失
五、成年子女有赡养父母的义务
教学反思：
三、法律保护为成年人的财产权利
1、未成年人所获得的奖品属个人财产，受法律保护
2、未成年人数额较大的财产应有监护人代为管理和保护
四、只有合法获得的财产才会受到法律的保护
1、尊重他人的财产权利，捡到失物应及时归还
2、非法侵害公民私有财产的行为是法律所不允许的3、严重侵犯他人的财产权的行为要受到法律的制裁
教学反思：
73、什么是义务教育
国家保障残疾人受教育的权利
二、国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利
1、学校保护
2、国家保护
教学反思：
92、禁止捕杀野生动物的有关法律规定 教学反思：
第12课
社会是我们共同的家维护要靠你我他
---遵守公共秩序
教学目的：社会公共生活要有共同的准则，人人都必须遵守社会公共秩序；法律是确认和维护社会公共秩序的准则。教学重难点：
1、最基本的规矩就是法律
2、社会生活的法律行为规范涉及生活的方方面面。教学过程：
一、自觉遵守交通规则
1、横穿马路，要走人行横道
（1）、有交通信号控制的，必须遵守信号规定
（2）、有人行过天桥或地道时，必须走人行过街天桥或地道
二、法律严禁扰乱公共秩序、破坏公共设施的行为（1）、法律严禁破坏文物（2）、法律严禁破坏公共设施
（3）、社会公共秩序是我们每个公民必须遵守的基本准则
四、学校然孩子远离危险
1、学校的文化娱乐活动要适合小学生的年龄特点。
2、些小的文化娱乐活动要有利于孩子的身心健康。
教学反思：
教学反思：
第15课
你会保护自己吗？
-------青少年儿童自我保护 教学目的：
使学生了解一些自我保护的法律法规，知道自己有什么权利，知道哪些行为侵犯了自己的利益，了解自我保护常识。教学重难点：
1、不轻易相信陌生人 教学过程：
一、引言
1、在生活中，未成年人的权益往往被忽视
2、学会用法律的武器保护自己
二、超市无权搜身
1、公民的人身权不受侵犯
2、消费者的人格尊严不受侵犯
三、不要给陌生人开门
四、未经家长允许，不要跟别人走
五、这是机智、不是胆小
1、小学生遇到坏人，最重要的是保护自己的安全
2、记住犯罪嫌疑人的特征，及时报案
教学反思：‘
第17课 这些行为要不得
------预防未成年人犯罪 教学目标：
不良行为习惯任其发展下去，会导致犯罪，学校的教育和斑竹是十分必要的，是预防未成年人犯罪的有效途径。教学重难点：
学生随意旷课和私自拿别人的东西。有的学生认为旷课是自己的事，并没有意识到这是一种违规行为；有些孩子和家长认为私自拿别人的东西是小事，没有认识到这时一种不良行为。这些都是坏习惯，任其发展下去 教学过程：
一、引言、1、坏习惯是一天天养成的2、未成年人只有从小远离不良行为，才能预防犯罪
二、不能让孩子旷课
1、对于学生逃学、教师要及时通知家长
2、家长对于学生逃学、要及时进行教育、加以制止
三、警察把小宁找回家
1、未成年人不允许擅自外出夜不归宿
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 教学目的：
1、使广大学生了解本法内容；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。教学课时：二课时 教学过程：
一、谈话揭题
同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年2日由第九届全国全
国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999 年 11 月 1 日起开始实行的9今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：
“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违
法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必
然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少
年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差
异其前兆分成 8 类 6
1迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；
带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财
物；参与赌博或变相赌博；
观看、收听.......、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人
不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
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