文明礼仪伴我行 道德讲堂教案_初中道德讲堂教案
文明礼仪伴我行 道德讲堂教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中道德讲堂教案”。
一、开头 主持人：
也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？” 今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：
1、唱一首歌曲；
2、看一部短片；
3、颂一段经典；
4、讲一个故事；
5、做一番点评；
6、送一份心意
那么我们就开始今天的道德之旅吧！
二、活动流程
（一）唱一首歌曲 主持人：
一起来学唱《文明礼仪儿歌》请全体起立，有请我们的音乐老师为大家授课。场景：全体人员起立唱《文明礼仪儿歌》 教学用具：《文明礼仪儿歌》伴奏带
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，路遇老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校——风——好！
（二）看一部短片 主持人：
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一部文明礼仪活动短片。
场景：全体观众观看短片《礼仪之邦》 主持人：
看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。我希望大家能在生活中体现文明礼貌。
教具：文明礼仪活动短片《礼仪之邦》。
（三）诵一段经典 主持人：
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。
今天我们来诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》 场景：
大家跟着主持人齐声诵读两句诗。
礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
主持人：场景：大家一起诵读诗句，并背诵诗句 教具：经典名句ppt
（四）讲一个故事 主持人：
在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们就来听听生活中的《文明礼仪小故事》
粗鲁的小老鼠
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。想一想，我们每一个人有过小老鼠这样的举动或心理吗?
（五）做一番点评 主持人：
今天的讲的讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。我们要从自身做起，进一步提倡文明礼貌，为社区和谐，团结邻里，为社会做贡献！
（六）送一份祝福
存好心，做好事。当好人，有好报。
