《学会拒绝》教案_学会拒绝主题班会教案

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社会情感SEL项目

《学会拒绝》教案

猴场小学

胡贵

教学目标：

一、知识目标：

认识到生活中各种不良诱惑对自身的影响及其产生的消极作用，学会战胜不良诱惑的方法。

二、能力目标：

1、初步具备识别诱惑能力，敢于向不良诱惑拒绝。

2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良诱惑的能力。

三、情感、态度、价值观目标：

1、鼓起学生敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。

2、增强学生自我保护意识，激发学生自觉拒绝不良诱惑。

3、培养学生追求科学、健康、充实的初中生活。

教学重点：

1、树立战胜不良诱惑的勇气和信心。

2、学会拒绝不良诱惑的方法。

教学难点：结合自身实际，学会战胜不良诱惑的方法。教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

老师：讲述《北极人捕狼》，学生边听边思考。北极的因纽特人有一种独特的捕狼办法,将尖刀插入冰雪,洒上鲜血,然后等饿狼来舔。因为气候寒冷饿狼舌头被冻得麻木,没有痛觉。此时只有嗅觉在告诉它,血腥味越来越浓,狼越来越兴奋,最终因失血过多而成为桌上美食。

请同学们分组讨论回答：

（1）你觉得狼最终成为人类美食的主要原因是什么？（2）你最想对狼提出怎样的忠告？

同学：狼太贪心了。忠告狼吃东西要有节制，要能抵制诱惑，因为有的诱惑是致命的。

老师：其实，我们的身边也有很多诱惑，今天我们就来学习如何抵制这些诱惑

学会拒绝 老师：请同学们想一想，我们的身边有哪些诱惑？回答这个问题时，也可以结合自己的亲身经历。

同学：我们身边有来自网络、金钱、毒品、赌博、邪教等方面的不良诱惑 既然同学们提到毒品赌博那就给你们讲一点点法律知识《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：“参与赌博，屡教不改”，是未成年人的严重不良行为之一。我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。未成年人“吸食、注射毒品”是严重不良行为之一。戒毒专家警告：吸烟者是吸毒者的预备军。

老师：我们周围有这么多的不良诱惑，我们能否战胜这些不良诱惑呢？ 同学：可以；不太可能；要有家长老师的帮助才可能战胜„„

老师：我们一起看一则小故事，看看故事中的主人公，能否战胜他们身边的诱惑？

传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。

展现“船长故事”，引导学生回答问题：（1）奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？（2）这个故事揭示了什么道理？ 同学：用智慧，用正确的方法

我们身边存在很多诱惑，但是只要我们使用正确的方法，不良诱惑是能够被战胜的。

不良诱惑是能被战胜的老师：那么我们要用什么方法战胜我们身边的不良诱惑？ 同学：科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑、正确的方法、主动请人帮助、联想一下后果、避开诱因、婉言谢绝、老师：我们来练习一下：怎么婉言谢绝他人对你进行不良诱惑？ 同学：

老师：教你怎么拒绝所谓的“朋友”给你带来的不良诱惑！三步法：建议、拒绝、忠告。

拒绝不良诱惑要有技巧 课后小结

当我们面对不良诱惑时，最有力的支持来自我们自己，内心坚定的自制力

是抵御不良诱惑的有力武器！

五、课堂巩固

教师多媒体出示题，学生练习

1.期末快到了，同学们都在紧张地复习，这时有好的电视节目播出，你（）A.对电视忍痛割爱 B.看完电视再复习 C.放弃学习看电视 2.在寒冷的冬天，你()A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉 C.经常留恋温暖被窝

3.自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（）

A.一心学习 B.边学习，边聊天 C.随心所欲的玩 4.正在做作业，同学请你去玩，你会()A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业 C.丢下作业飞奔而去 5.晚上，你在做作业，有人打牌，你会（）

A.专心致志学习 B.心猿意马做作业 C.丢下作业去玩 6.老师上课时,有一本小说没看完,你会()A.聚精会神听课 B.边听边看小说 C.聚精会神看小说 7.上课时，同桌热情与你聊天，你会（）

A.不理他（她）B.漫不经心应付 C.和他（她）聊天 板书设书：

学 会 拒 绝 身边存在很多不良诱惑，不良诱惑是能被战胜的，拒绝不良诱惑要有技巧

世界很美，诱惑很多，学会拒绝，拥抱未来，生活就美！