婷卡教案_设计邀请卡教案

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婷卡 体验活动

婷卡的缺点却为她带来好运！

活动目标

1、初步理解故事内容，体验婷卡的缺点为她带来好运时的快乐与自豪。

2、能够自信地找出自己身上的缺点，懂得它也会为自己带来好运和快乐。

活动准备

大图画书《婷卡》

活动过程

1、教师清讲故事，幼儿初步感受有趣的故事内容。听了这个故事，你有什么感觉？你还愿意再听一遍吗？

2、幼儿边看大图画书，边欣赏故事，体验婷卡的情绪变化。

（1）婷卡的个头和别的羊相比怎么样？大家喜欢跟她玩吗？为什么？（2）后来婷卡看见了什么？她是怎么看见的？

3、幼儿讨论，如幼儿需要可以再欣赏一遍故事，进一步体验婷卡的缺点为她带来好运后地快乐与自豪：

（1）在婷卡和大家一起剪羊毛时，她的小个子是她的优点还是她的缺点？为什么？

出示大图画书第3、第4页。

（2）一只大羊和一只婷卡那样的小羊，谁能被乌鸦带上高高的天空？为什么？

出示图画书第17、18页

（3）当婷卡希望被乌鸦带上天空的时候，她的小个子还是一个缺点吗？为什么？

（4）当婷卡看过紫色的蜘蛛回来，别的羊还像过去那样不愿意和她玩吗？为什么？（5）小结：婷卡有个没办法改变的缺点，但她不为自己的缺点难过，而是好好利用它，使它为自己带来了好运。

4、经验迁移

（1）你喜欢故事里的谁？

（2）你像婷卡吗？你身上有像婷卡那样没办法改变的缺点吗？它在什么时候会变成优点，为你带来好运呢？请你把它画下来，贴在展板上，告诉大家：虽然你有缺点，但你也是很棒的！