中班音乐活动教案《小看戏》_中班音乐歌唱活动教案
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音乐活动教案《小看戏》
Snoopy 6 班
执教人:龙婷
活动目标:1、初步学习铃鼓、响板、节奏棒等乐器演奏乐曲,表现乐曲欢快的情绪。
2、引导幼儿感受乐曲中不同的旋律结构,并用不同的动作进行表现。
3、鼓励幼儿合作演奏,节奏与同伴协调一致。
活动准备:铃鼓、响板、节奏棒,节奏谱一张,自制乐器图片若干,东北秧歌有关视频,绸带,扇子。
活动过程:
一、师幼一起欣赏东北秧歌舞蹈视频,感受东北秧歌的有趣和欢快。
1、师:小朋友,你们欣赏过传统的东西秧歌音乐吗?我们一起来感受一下吧?
2、师:他们跳秧歌时手里拿的是什么呀?
3、师:这个表演给你的感觉是怎样的?(欢快的还是悲伤的)
小结:东北秧歌据说来源于农民在稻田插秧时唱的田歌,也叫做秧歌,每逢节日时人们总是充满着热情又唱又跳,非常开心有趣。并且喜欢借用手绢、扇子、腰带来跳呢。
二、幼儿听音乐,感受乐曲中不同的旋律结构,教师引导幼儿用身体的动作来进行表现。
1、师:接下来要请小朋友一起来欣赏一段旋律东北秧歌《小看戏》。小朋友们可以边听边尝试用身体动作来打节奏哦。
2、师:这段旋律你们听了之后觉得它是开心有趣的吗? 3、出示节奏图谱,教师带领幼儿一起把节奏表现出来。师:我们可以用什么动作来表现呢(拍手,拍腿等)4、师:我们一起跟着音乐用身体动作完整的将这段旋律表现出来吧。
三、出示铃鼓、响板、节奏棒,教师引导幼儿学习乐器的用。
1、师:东北秧歌通常是载歌载舞,那今天我们要玩点不一样的,我们来将它打出来,用这些乐器(出示乐器)。
2、引导幼儿认识乐器并幼儿探索乐器的用法。师:你们觉得这个乐器应该怎么用?它是什么乐器?
四、教师分发乐器,带领幼儿尝试用乐器分小节来练习打击,再完整演奏,鼓励幼儿有节奏的进行合作演奏。演奏时幼儿按照乐器的分配分组坐好。
1、(教师引导幼儿看图尝试打击)
师:我们来看这两小节,应该怎么打击呢?
2、教师带领幼儿一起分段打击。
3、教师引导幼儿完整的进行打击。
师:我们一起听音乐看图试着来演奏吧!当老师指到这个乐器,拿到这个乐器的小朋友就按着这个节奏来打。(先请三个幼儿来示范)
2教师引导全体幼儿一起合作进行演奏。
教师:我们刚演奏得怎么样?怎样才能演奏得又整齐又好听呢?
3、演奏可重复多遍。五,活动延伸。
为真正感受秧歌的欢快和有趣,男生系上腰带,女生手拿扇子,教师带领幼儿一起听音乐跳秧歌。
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