教案检查总结_教案检查情况总结

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教案检查总结

教导处2012-02-21

为了落实我校2012年工作计划，抓好教学常规六环节，抓实教学过程，抓严教学细节，全面提升我校教学质量，促进我校的教学工作规范，同时为进一步提高我校教师能力，深化我校的新课堂，本学期开学初，我教导处将任课老师的教案进行了较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下：

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能按照要求超周备课，并根据所任学科教材及所在班级的实际情况，认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案突出“三维”目标，较好的体现新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、学生活动形式多样性的特点。

3、多数教师根据教学对象和教学目标的不同，科学设计教案，根据学生个体的差异，采取不同的方法和手段。

4、教学反思深入、深刻，我校提倡教师课后根据实际情况及时修正上课思路、方法，使下次备课更加完美。绝大部分老师们都做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了再设计，真正达到了反思的效果。

存在的问题

1、个别教师的教案数量不够，没有达到超周备课的要求。

2、也有个别教师的文字书写不规范，还需要继续加强基本功训练，做到时时书写规范字。

3、教学设计时情感、态度、价值观的教育应该注重熏陶、感染潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

4、教师应创造性的使用教材和理解教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

5、个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视，再有部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。

6、个别教师的教学反思写的粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

改进措施

1、每学期不定期对教师的教案进行抽查。

2、教研组要加大教学研讨的力度，教务处要增加抽查的次数。

3、必要时，派有经验的老教师对个别教师进行个别指导。

4、检查后，对存在的问题进行“一对一”的交流。