教案_遍发教案

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《竞争？合作？》教案

高家堰中心学校 黄华

一、指导思想

牢固树立“学生第一”的思想，以学生的发展为目的，从学生的兴趣着手，让学生感受到思品教学中的乐趣。

二、教学目标：

1、情感态度与价值观目标：通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作、享受合作。

2、能力目标：初步形成敢于竞争的能力；初步形成善于合作的能力。

3、知识目标：通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性。

三、教学重点难点：

重点：理解竞争与合作对个人和社会带来的积极作用，以及可能引起的负面作用。理解合作共享与公平竞争的内涵。

难点：树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。

四、教学方法

在本堂课中，以“情景剧”为切入口，以自主、合作、探究为学习手段，以学生学习能力的提高为归宿，让学生在学习中体验成功。

五、教学过程： 游戏导入

以游戏“大家一起来找茬”方式导入新课，活跃了课堂气氛，学生体验到竞争，从而导入本框，开始新授。（学生分组贯穿课堂的始终。各组间竞争，各同学之间合作。）

情境探索

一．（小强和小轩的故事）（学生在熟悉材料的过程中浏览书本的90页第一目的内容）

由材料把学生引起兴趣和探究欲望后，以创设问题情境为线索，贯穿整堂课。采用了问题引领自习的学习方法。这样处理的目的是为了把学习的主动权交给学生。同时不在简单明了的知识目标上多花费时间，便于留下更多的时间给学生讨论，营造更大的空间供学生交流。从而的出结论。竞争的积极影响及其竞争的目的。

引导学生了解了竞争无处不在后，由材料让学生发现“竞争的积极和消极作用”“忌妒心理”“竞争规则” 知识点上，并就这些知识点设置两个情景片段《对手》的中和下部分。得出竞争的消极作用和竞争的规则两个知识点。

二．（三个和尚的故事）（学生在熟悉材料的过程中浏览书本的93页第二目的内容）

重点任务是在“合作共享”知识点上，让同学们欣赏视频片段《三个和尚》，这样做既可起到突出重点又可起到过渡的作用，同时可明

确探讨方向。使学生在活动中深刻体会出合作的作用。

框节小结

在课堂总结上，请学生来回忆这堂课所学知识，回答有关问题，特别是重难点问题。为了让学生系统把握和理解知识点。按本课的逻辑结构，理出板书线索。

竞争的积极作用 竞争的目的平等竞争

竞争的消极作用 竞争的规则

合作是共享的基础

合作共享

合作的力量是巨大的 合作是事业成功的土壤

随堂演练

题目展示。见附页~！

老师寄语

同学们：在我们的生活中，竞争与合作，无时不在，无处不在。人生因竞争而激情澎湃，生活因合作而更加精彩。在实现理想的征途中，让我们拥有良好的心理素质，采取正当的竞争方式。学会竞争，合作共享，共创理想，享受成功。

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