第9课 第10课教案纸_六年级下册第十课教案
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第9课 民族政权并立的时代
班别:
姓名:
分数:
学习目标:
1、掌握五代、辽、宋、夏、金各政权的基本情况
2、总结这一时期并立的各政权之间关系的特点,认识民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流
3、正确认识民族战争的性质,正确看待历史上的民族关系
学习重点:契丹与北宋的关系、女真建金和岳飞抗金学习难点:正确性评价澶渊之盟 学习过程:
一、自主学习
(一)契丹的兴起和陈桥兵变
契丹的兴起:
1、初,契丹首领 建立契丹国,都城在。、阿保机就是。
2、辽太宗时,契丹占领。从此,与中原政权的冲突加剧。
陈桥兵变: 年后周大将 在陈桥驿发动兵变,建立,定都东京,史称。
(二)、辽、宋、夏的和战
檀渊之盟: 后,宋、辽达成和议,史称“ ” 西夏的建立: 前期,在西北的 首领 称大夏国皇帝,都城在,史称
(三)、金和南宋的对峙
金的兴起: 初期,女真首领 在 称帝,国号。他就是金太祖。金先灭 又于1127年灭。
南宋的建立:1127年 称帝,后定都,史称南宋。岳飞抗金:收复,在 大败金军,岳飞后来被宋高宗和权臣
以“谋反”罪杀害
宋金议和:南宋像金称臣,并给金岁币,双方以、大散关一线为分界线,宋金对峙局面形成。后来金迁都燕京,改名为
二、儿歌记忆
时间到了960(年),后周大将赵匡胤,陈桥兵变当皇帝,杯酒辞去石守信,北宋大权集一身,统一局面又形成。辽军进逼澶州城,真宗皇帝亲助阵,士气大振宋军胜,双方议和澶州城,北宋给辽送岁币,“澶渊之盟”就形成。南宋名将叫岳飞,抗金之中扬军威,郾城之战收失地,精忠报国闪光辉。最恨奸臣是秦桧,陷害忠良千秋罪。
三、拓展延伸
动脑筋
1、对檀渊之盟应当怎样评价?......你怎么看?
答:他们说的都对,只是看问题的角度不同而已。对于北宋来说,檀渊之盟是一个羞辱的和约,“岁币”成为北宋人民沉重的负担,但是,从整个中华民族的发展史来看,檀渊之盟的订立有积极的一面:他结束了宋辽之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态,双方展开频繁的经济文化交流,有利于边境地区的生产发展,从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。
2、左边铁铸......为什么让他跪在那里?
答:他是杀害岳飞的侩子手秦桧。反映了人们爱憎分明,用这种方式称颂历史上保护人民利益的功臣,强烈谴责杀害功臣的罪人 练一练B 活动与探究
1、看图分析:右边......生活有什么特点么?
答:女真人头戴兽皮帽,身穿窄袖长袍,束腰带,穿长靴,腰挂箭筒,肩挂长弓。从图中可以看出女真人生活在寒冷地区,勤劳勇敢,擅长骑射的生活特点。
四、巩固训练
1、960年后周大将赵匡胤发动兵变废掉后周皇帝,建立北宋政权。历史上称这次兵变事件为---------------。
2、毛泽东的《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”的诗句,其中“唐宗”“宋祖”分别指的是----------、--------------------。
3、你读过岳飞的《满江红》一词吗?词中的“靖康耻”指的是金灭北宋,此事发生在----------------年。
4、对于澶渊之盟的评价,不正确的是()A、澶渊之盟反映了辽宋双方实力相对均衡
B、澶渊之盟使辽得到了大量岁币,可以说收入颇丰
C、澶渊之盟对北宋来说是一个屈辱的和约,使其背负了沉重的负担
D、澶渊之盟使宋辽对峙,不利于统一多民族国家的发展,毫无积极意义
5、宋与辽、夏、金议和的相同点是()
A、宋向少数民族政权称臣
B、宋向少数民族政权送岁币
C、划定双方的边界
D、少数民族的军队撤走
6、岳飞死在大理寺监狱的消息传出后,有一人冒着生命危险,将他的尸体背出监狱,葬在杭州西湖边的山上。而当时正值临近春节,老百姓不约而同的将祭祀天和祖宗的供品用来祭祀他们敬重的岳元帅。一千多年来,岳王墓前的香火不断,时时有人来拜慰长眠于地下的英灵。而在岳王墓前的这对跪像,已经换了多次,原因是人们来到这个地方时,不断拿砖头瓦块砸它,以表达人们对它的愤恨,这真是“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。” 阅读材料后请回答:
(1)岳飞受人尊敬的原因是什么?
(2)“白铁无辜铸佞臣”中的“佞臣”是指谁?
(3)从岳飞和“佞臣”受到人们不同的对待来看,你觉得自己应该做一个什么样的人?
“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”
——苏辙《栾城集》 回答:⑴文中的“辽”是哪个民族建立的政权?“朝廷”指的是哪一政权?
⑵哪一事件后,“辽与朝廷和好年深”?
⑶结合材料和所学知识分析一下,这一事件有何影响?
8、对比课本52、54页两幅形势图,结合所学知识回答: ⑴两宋时期的民族关系有什么特点?主流是什么?
⑵与两宋并立的少数民族政权有哪几个?列举它们关系的事例各一个。
⑶从图中可以看出南宋与金之间的分界线是什么?
五、反思
第10课
经济重心的南移
主备人:于晓慧
审核人:
日期:
学习目标:1、掌握唐代中晚期至五代、宋朝南方经济发展的表现,明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。
2、理解南方商业繁荣的条件和表现。
3、正确分析南方经济发展的原因,关注当今经济的发展。学习重点:南方商业的繁荣 学习难点:南方经济发展的原因 学习过程:
一、自主学习
(一)、南方农业的发展
原因:南方战乱少,许多 人南迁;加上自然条件的变化,江南地区的农业发 展较快
表现:推广从越南引进的优良品种 ;太湖流域成为重要的粮仓; 的种植扩展长江流域; 的栽培也有很大的发展
(二)、南方手工业的兴旺
纺织业:北宋时,丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高。从
兴起的棉织业,南宋时发展到东南沿海地区
制瓷业:北宋时兴起的,后来发展成著名的瓷都。南宋时,浙江 烧制的冰裂纹瓷器给人以别致的美感。造船业:宋朝的造船业居当时世界首位
(三)南方商业的繁荣
商业都市: 和 是再打的商业都市
对外贸易:广州和 是文明世界的大商港。政府在主要港口设立 管理对外贸易
纸币产生:北宋前期,四川地区出现,是世界上最早的纸币
(四)经济中心南移:从 中后期开始的经济重心南移,到 最后完成二、儿歌记忆
唐朝、五代、宋时期,经济重心向南移,北人南迁搞开发,带去技术和劳力,水稻棉花发展快,丘陵茶园遍地起。手工业,很繁荣,丝织棉织高水平,浙江哥窑冰裂纹,著名瓷都景德镇,广州泉州造船业,造船技术世人惊。开封杭州兴商业,“买卖昼夜叫不绝”,海外贸易超前代,广州泉州名世界,北宋四川出“交子”,纸币流通就开始。
三、拓展提高
动脑筋:1.仔细观察右图......哪些劳动?
答:这些图反映了农业生产中从耕种至收获的全过程,期主要劳动包括:牛耕、插秧、灌溉、收获、扬场、入仓等劳动场面
2、左图是一艘出土于.....这种船有什么优点?
答:南宋海船的水密舱结构,具有较强的抗御风浪的能力,适宜在较深的水域中航行。3.隋唐科举制明确规定,商人及其子弟不得参加科举考试.....这说明什么?
答:隋唐科举制的规定表明官府对商人采取政治上歧视的政策,反映了官府对商业活动的压制。宋朝放宽对商人参加科举考试的限制,表明官府在一定程度上改变了政治上歧视商人的政策,反映出商业活动的发展现在经济生活中占有重要地位,商人的社会地位有所提高。4.想一想,人们为什要发明纸币?......什么新发展?
答:随着宋代商业活动的发展,金属货币因沉重不便携带,因此人们发明了便于携带的纸币。纸币比金属货币携带方便,可以再较大范围内使用,有利于商品的流通。今天的纸币由国家统一发行,具有更高的信用度,使用区域更为广泛,印刷更为精美,有防伪技术,不易仿造;同时,纸币的发行、管理也更科学 练一练
B 活动与探究
思考与判断:他们谁说的对?为什么?
答:男孩的观点看到了南方经济发展对社会经济进步带来的积极影响,但忽视了人类经济活动对自然环境带来的不利影响。女孩的观点认识到经济发展过程中人类活动给自然环境带来的破坏,但否定了南方经济发展产生的积极作用。
两种观点各有其合理之处,但都过于片面,没有全面地反映南方经济发展的影响,对南方经济发展应该结合历史的发展情况进行全面而辩证的分析,才能得出客观而正确的结论
四、巩固训练
1、下列关于宋代经济发展的叙述不正确的是()
A、北宋时从越南引进的占城稻得到推广B、北宋时兴起的景德镇后来发展为著名的瓷都 C、棉纺织业于南宋后期迅速发展D、南宋前期的四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”
2、“苏湖熟,天下足”这种现象最早应出现于我国 A、唐朝 B、宋朝
C、元朝
D、明朝
3、宋代海外贸易发展的原因不包括 A、宋代商业的发展 B、统治阶级的重视
C、宋朝造船业和航海技术的进步D、欧洲资本主义的萌芽
4、以下关于宋朝海外贸易的描述错误的是
A、广州、泉州是闻名世界的大商港B、中国商船近至朝鲜、日本,远达欧洲和非洲东海岸 C、设市舶司管理海外贸易D、南宋时外贸所得在财政收入中占重要地位
5、北宋时期纸币出现的直接原因是 A、铸造钱币的金属紧缺 B、商业活动频繁 C、江南经济的发展 D造纸技术成熟
6、下列哪项不是唐朝制宋代经济重心南移的原因
A、南方战乱少 B、北方人南迁代取现金的生产技术 C、南方自然条件优越 D、北方自然灾害频繁
7、水稻跃居粮食产量首位是在A、元朝 B、唐朝 C、明朝 D、宋朝
8、北宋的四川商人购买了一大批瓷器,你认为他所携带的最轻便的货币是 A、黄金 B、白银 C、交子 D、会子
9、宋代为提高粮食产量,解决吃饭问题,从越南引进了 A、玉米 B、葡萄 C、占城稻 D、棉花
10、中国经济中心南移是一个漫长的过程,最后完成于 A、东晋 B、隋朝 C、南宋 D、明朝
11、宋代是我国古代经济、科技发展的高峰期,下列表述与南宋时期南方时期南方商业繁荣的事实不相符的是
A、都护府 B、市舶司 C、宣政院 D、理藩院
12、材料一 材料二:(这些货币)用同一色纸印造,印文用屋木人物,铺户押字,各自隐秘题号,朱墨间错,以为私记。
(1)材料一出现的这种货币的名字是什么?最早出现在我国什么时期什么地区?
(2)它出现的根本原因是什么?
(3)纸币产生有什么意义?与金属货币相比它的最大优点是什么?
五、反思