经济生活第二课 多变的价格教案_经济生活第六课教案

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课题：《经济生活》第二课

多变的价格---价格变动对生活的影响

安然

一． 教材分析

《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修1）教材的第一单元《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第二框。本框题内容包括两目：一是价格变动对人们生活的影响；二是价格变动对生产经营的影响。在这里我们主要讲解第一目。本目题在逻辑上承接了第一框影响价格因素。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。

此外本课还出现了诸如“生活必需品与高档耐用消费品、相近替代品与互补商品”等新名词，这对任课教师的专业理论水平是一个很大的挑战。教师首先要对这部分的专业知识进行学习和领会，然后在此基础上备课和进行教学设计。其次，是教师要考虑如何引导学生利用所学知识对生活中的价格变动带来的种种现象进行解释和应用。

二． 学情分析

1.高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

2.通过前面的学习，学生已经了解影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象已有一定的认识；另外，学生通过自己的日常生活以及市场调查，能大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。这些都为本课教学的展开奠定了基础。因此在教学中要引导学生从现实生活中去感悟价格变动的影响。

三．教学目标

（一）知识与技能

1.懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。

2.知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。3.了解替代品和互补品的含义以及相关商品的价格变动对商品需求的影响。

4.通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

（二）过程与方法目标

1.直观演示法，将概念与关系图通过PPT直观展示给学生，为同学们又好又快的接受新知识和思考新问题打下基础。培养分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。2.运用情境分析法，与同学们置身于经济生活的情境当中，培养学生自主思考的能力，并且提高能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。

3.通过合作探究法，培养能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。

（三）情感、态度与价值观

1.了解价值规律的作用，懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力。

2.有助于培养学生市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

四．教学重点

通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握价格变动对生活的影响。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。

五.教学难点

需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。

六．教学方法

讲授法、情境教学法、合作探究法

七．教学过程

（一）新课导入

师：好，同学们，现在开始上课，《爸爸去哪儿》大家肯定都爱看吧，那么大家最喜欢哪个家庭呢？嗯，我听到有的同学说喜欢曹格一家，确实，曹格爸爸带着一双萌萌的儿女：joe和grace赢得了不少同学的心，那今天呢，爸爸去哪儿里的曹格一家又得到了这样一个任务，让曹格爸比为他的宝贝儿子joe和宝贝女儿grace购买日常所需的商品，那么，曹格爸比到底能不能顺利完成任务呢？让我们来一起看看。（PPT）

（二）新课讲解

好，我想请三位同学来分饰下面这个情景的三个人物，来共同完成这个对话。

生：“曹格：叮咚~grace,joe 爸比从超市购物回来喽！Grace：那你有买好吃的吗？爸比~ 曹格：当然喽。快来看看爸比给你们买了什么好东西。Joe:爸比，你怎么买了这么多伊利QQ星呀，我和姐姐喝不了这么多呀。

曹格：宝贝们，超市里QQ星正好打折扣，买一送一，这么便宜，爸比就多买了几瓶。

Grace :爸比，你怎么就买了两条玉米，我不够吃啦。曹格：宝贝不哭不哭，天气转凉，玉米过季了，现在价格很高，爸比就少买了一点。”

师：好，让我们用掌声来感谢这三位同学，那么看过这个情景之后，我有几个问题想问问大家。（PPT）“问题：

1.伊利QQ星是曹格儿子joe爱喝的东西，为什么曹格买了很多？

2.玉米是曹格女儿grace爱吃的东西，为什么曹格只买了一点。

3.难道是因为曹格爸比偏心，更加偏爱儿子吗？” 生：。。。

师：同学们说的很对，几期《爸爸去哪儿》看下来，大家都很了解曹格一家嘛！曹格爸比从超市购物回来，之所以多买了伊利QQ星，是因为QQ星价格下降，而少买玉米是因为玉米价格很高。那么就不能怪曹格爸比了，我们说，消费者享有消费的自由，总是会根据商品价格的涨跌来决定是否购买或者购买多少，当商品价格上升时，人们会减少对他的购买，当商品价格下降时，人们会增加他们的购买，曹格爸比作为消费者，当然会这样选择啦。

好，故事仍在继续哦，让我们看看曹格一家又发生了什么。我还想请三名同学来表演一下之后的情景。第二幕

生：“Joe :姐姐不哭，我的玉米让给你吃，看爸比还买了好多的鸡蛋呢。

曹格:对呀，你们正在长身体的时候，虽然超市里面鸡蛋的价格比之前上涨了，爸比还是买了日常所需的数量，不能让我的宝贝没有营养哦~ Grace:爸比最好了，你有没有给我买珍藏版的爸比娃娃呀。Joe ：对呀，你有没有给我买限量版的变形金刚啊。曹格：宝贝们，你们两个点名要的玩具爸比没有买哦，因为他们又涨价了。虽然你们很想要，但这并不是必不可少的，爸比保证，等他们降价了以后。爸比第一时间去，给你们一人买两个。

Grace.joe：哎，好吧。”

师：谢谢你们动人的表演，好，同学们，问题又来了（PPT）： “问题：

1.为什么鸡蛋虽然涨价，但是曹格爸比还是买了和过去一样的数量呢？

2.为什么曹格没有给孩子们买高档玩具，但是答应他们如果玩具降价就买双倍的呢？

3.鸡蛋在生活中是什么样的商品？那么高档玩具呢？” 生：。。。

师：大家都很聪明，鸡蛋是生活必须品，为了grace和joe的营养搭配，虽然价格上涨，但是不会影响曹格对其的需求量。而高档玩具是高档耐用品，对我们生活的影响并不大，所以曹格对其的购买将更多的收到价格的影响，当其价格很高时，曹格持币观望，一旦其大幅度降价，消费者对其的需求量将迅速增加。那么，让我们来总结一下，生活必需品和高档耐用品的需求量对价格变动的反应程度有什么不同呢？

生：生活必需品弹性小，高档耐用品弹性大。

师：大家都非常聪明，大家想不想知道接下来故事又有什么转折呢？好，让我们再请三位同学。第三幕 生：“曹格：宝贝们，虽然宝贝没有给你们买限量版模型，但是爸比给你们买了更好玩的玩具哦~ Grace.joe：是什么? 曹格：你们看，是哥哥和妹妹可以一起玩的乒乓球哦，这个玩具不仅锻炼体力而且还益智呢。Grace.joe ：我们想玩，爸比快给我们吧。

曹格：等等宝贝们，只有球拍没有球怎么玩呢？爸比还特意买了一盒球，就怕你们两个小鬼把球搞丢。Grace.joe ：爸比真好！”

师：我发现大家都非常具有表演的天赋嘛!不知道的还以为曹格一家真的作客我们班了呢。那么，看完这个镜头，我们的问题是什么呢？（PPT）“问题

1.虽然没有高档玩具，但是拿到乒乓球的grace和joe还是一样的开心。想一想，高档玩具和乒乓球之间是什么样的关系呢？

2.乒乓球拍和乒乓球二者缺一不可，他们之间是什么样的关系呢？

3.想一想，高档玩具和乒乓球之间，乒乓球拍和乒乓球之间，需求与价格的关系是如何变动的呢？” 生：。。。

师：大家说的都很有道理。高档玩具和乒乓球是一对替代品，所谓替代品，就是功能相近，可以满足人们同一需求的两种商品，在两种可以相互替代的商品中，一种商品（高档玩具）价格上升，那么消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品（乒乓球),导致对乒乓球的需求上升，反之，亦是如此。那么乒乓球和乒乓球拍呢是一对互补品，所谓互补品，就是必须组合在一起才能满足人们某种需要的商品，在两种互为互补品的商品当中，一种商品（乒乓球）的价格上升，不仅会使消费者减少对该商品的需求量，而且会减少对另一种商品（乒乓球拍）的需求量。反之亦是如此。

好了，同学们，通过曹格爸比的这次超市购物之行，我们发现曹格不仅是个好爸爸，而且还是一个理智的消费者呢，grace和joe也是这么想的，他们还专门编了一首顺口溜呢。请请大家一起来读一下吧。价格上升需求降； 价格下降需求涨； 生活必须弹性小； 高档耐用弹性强； 替代商品功能近； 互补商品组合棒； 需求跟着价格变； 生活消费有影响；

（三）新课小结 师：好了，同学们，这首儿歌呢就是我们本节课的一个小结了，首先大家要懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。其次呢，大家要知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。最后，我们还要了解替代品和互补品的含义以及相关商品的价格变动对商品需求的影响。

好了，希望大家通过本节课的学习能够了解价格变动对我们生活的影响，并真正做到学有所用。另外同学们想一想，价格的变动对我们的生产经营会不会有影响呢？如果有的话，又是什么样的影响呢？就让我们带着这个疑问下节课一起学习，好，下课！