依法纳税是公民的义务教案（优秀）_公民基本义务教案
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班级：高一年级
讲课时间
章节：第五课第二节第三框
计划课时数：一课时 课题：依法纳税是公民的基本义务
课的类型；新授课
教学方法：自学阅读、讨论法、讲授法 教学仪器：幻灯
教学目的及要求
知识：使学生识记纳税人的基本含义和个人所得税的征税范围，了解我国的主要税种，理解“纳税人”意识的有关知识。
能力：提高学生的对比分析能力；培养学生根据事实说明问题的能力及调查研究的能力。教学重点：依法纳税是公民的基本义务 教学难点：纳税人的含义
教学关键：如何树立“纳税人”意识，做一个合格的纳税者。演示、实验内容：税种的主要内容、相关材料展示、相关练习题。参考资料：教参、教案。
第三框
依法纳税是公民的基本义务 【导入新课】：
师：上节课，我们一起了解了我国税收的性质和作用。其中，我国的税收是社会主义新型税收，即是“取之于民、用之于民”的税收。在经济生活中，税收起着十分重要的作用。一起来回忆，税收的作用。生：它是财政收入的基本形式；是调节经济的重要杠杆；是实现经济监督的重要手段。师：税收关系国计民生，国家命运。这样，税收便需要与另一个神圣的事物“法”连在一起。生：思考：“法”在税收方面要求什么？ 预设：税务部门严格依法征税
公民依法纳税……..师：今天，我们就来关注公民依法纳税。
幻灯：材料：重庆合川市一位三年级小学生张双年仅九岁，该生年龄虽小，却在“合川市城建成就杯电视歌手大赛”上获二等奖，得到奖金1234元。试问：张双是否应该纳税？ 生：讨论
预设：应该纳税，纳个人所得税
不应该纳税，因为他年龄太小
师：这里涉及一个概念——纳税人，即谁来纳税，是不是所有的人都是纳税人？ 生：带着问题阅读课文。
生：纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。师：分析：纳税人
板书：纳税人
1、纳税的人
纳税者除了有个人，还有公司和企业。
人既指自然人，也指法人。
2、哪些个人和单位直接负有纳税义务？
法律规定：有一定经济地位的单位和个人。
生：思考：公民在集贸市场上购买农民出售自产的白菜，买卖双方是纳税人吗？ 税法规定：此类交易，不征收增值税、营业税，也不征收所得税，买卖双方不应成为纳税人。
3、直接负有纳税义务
例：烟、酒厂家把部分税款通过烟酒的价格转嫁给消费者。纳税人是厂家，还是购买烟酒的消费者？
生：厂家是纳税人。
生：判断：幻灯，1、直接负有纳税义务的人是纳税人。错
2、全体公民都是纳税人。错 师：再来看看张双是纳税人吗？ 生：是的。
师：依照税法，纳税人与税种紧密相连，不同的税种有不同的纳税人。所以要了解纳税人，还需要了解各个税种。
板书：我国的主要税种
师：税种是指税收体系中的具体税收种类。在我国，目前共有税种23种。其中，有五种是我们今天重点认识的。它们是：增值税、营业税、消费税、企业所的得税、个人所得税。
区别：体现在纳税人和征税对象 生：分组讨论（阅读教材）第一组：增值税
征收对象：纳税人在生产经营活动中得增值额
纳税人：销售货物、提供加工、劳务、进口货物得单位、个人。
作用：避免重复征税，有利于促进社会分工、专业化发展。第二组：营业税
征收对象：经营活动得营业额（销售额）
纳税人：我国从事第三产业的单位和个人
作用：税源广，是增加财政收入和调节经济的重要税种。
第三组：消费税
征收对象：特定的消费品和消费行为。
纳税人：在我国境内生产、委托加工和进口应税消费品的单位、个人。
作用：税收是调节经济的重要杠杆，对这些消费品和消费行为征税，有抑制人们消费品的意思，引导人们消费。第四组：企业所得税
征收对象：企业或组织在一定时期内的经营效益。
纳税人：实行独立核算并注册登记的国有、集体、私营、股份制等企业及事业单位和社会团体等组织。
第五组：个人所得税
征收对象：在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及不在我国境内居住或居住不满一年而从我国境内取得的个人。
作用：调节个人、增加财政收入，实现共同富裕和社会公平。
师：改革开放以来，我国的个人所得税高速增长。现在，个人所得税已成为我国第四大税种，但是，个人所得税的偷税现象依然严重。生：思考：怎样解决这一问题呢？
讨论预设：打击违法行为
宣传税法
提高自身素质、增强纳税意识
板书：公民应树立“纳税人”意识
师：何为纳税人意识？
履行纳税义务
行使纳税人的权利
师：作为光荣的中华人民共和国公民，每个人都应自觉纳税。
生：意义何在？
讨论预设：保证国家财政收入，提供物质保证。每个公民都享受国家提供的服务，同时也必须承担义务。
师：在依法纳税上，有些人具有极强的纳税人意识，而有些人则偷税、漏税。但我们都明确一点，那就是纳税是光荣的，偷漏税是可耻的。那么，作为当代中学生的我们，在学校读书，与纳税有关系吗？我们该不该树立纳税人意识呢？
生：预设：有关：交自行车税、购买商品是负税人；我们的家长有可能是纳税人。…….师：在我国现有税法规定中，不一定每个公民都是直接的纳税人，但人人都应具有纳税人意识。一旦我们成为纳税人，我们应该自觉履行纳税义务。同时，还要行使纳税人的权利。【课堂小结】：
师：今天，我们都学了哪些知识？ 生：预设：纳税人
主要税种 依法纳税
师：通过学习本课，我想大家都有自己的一点认识和思考，请同学们每人用一句话来表达，我们一起来分享。
生：预设：税收无论对国家、个人都是很重要的每个公民都应自觉履行纳税义务
中学生应积极树立“纳税人”意识……….师：同学们说得很好。都是发自内心的想法与认识。到今天为止，我们就把税收的整节内容都学完了。一起来回忆：在国家的财政收入中，税收收入是基本形式。税收具有三个特征，我国税收的性质、作用、纳税人、税种，在学习以上知识的基础上，进而提高全体公民的“纳税人”意识，保证我国经济建设顺利进行。这是我们学习本课的出发点和落脚点。
练习：分析题
2002年7月24日，经检查院批准，刘晓庆被依法被捕。材料启示我们…… 作业：如何强化和提高公民的纳税意识？ 板书设计：
第三框 依法纳税是公民的基本义务
一、纳税人—税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人
1、纳税人
2、哪些人
3、直接负有纳税义务
二、主要税种
三、公民应树立“纳税人”意识
“纳税人”意识
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