自觉投身社会实践 教案教学提纲_社会实践课的教学教案

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第七课 选择崇高的人生目标

【教学提纲】

第一节 人生的真正价值在于对社会的贡献

（一）社会性是人的本质属性

1．人的属性包括自然属性和社会属性 2．人的社会属性的主要表现（1）人是社会的产物

（2）人的生产活动具有社会性（3）人的生活具有社会性

3．社会性是人的本质属性

（1）它揭示了人区别于其他动物的特殊本质（2）它制约着人的自然性

4.“人性自私论”是错误的（1）它违反了社会存在决定社会意识的原理

（2）它错误地把动物的“自保性”混同于人性自私（3）它错误地把个人正当利益与“自私”混为一谈（4）它也不符合历史现实

（二）个人活动与社会发展的关系

1．个人活动与社会发展相互联系

（1）个人活动对社会发展产生能动影响（2）个人活动受到社会发展的制约 2．个人与社会是辩证统一关系（1）个人与社会相互区别（2）个人与社会相互依存

（三）人生的真正价值在于对社会的贡献

1．人生价值的两个方面

（1）个人对社会的责任和贡献（2）社会对个人的尊重和满足

2．人生的真正价值在于对社会的贡献

（1）个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求（2）个人对社会的贡献是人生价值的根本标志（3）个人对社会的贡献是先进人物主要特色 3．物质贡献与精神贡献

（1）物质贡献与精神贡献是个人对社会贡献的两种形式（2）精神贡献对社会进步的巨大作用（3）物质贡献与精神贡献是多方面的第二节 人生价值的实现

（一）实现人生价值的条件

1．需要社会提供一定的客观条件（1）要以一定的生产力为基础

（2）要有一定的社会经济政治文化条件 2．需要创造必要的主观条件（1）全面提高个人素质

（2）在自己的岗位上发挥聪明才能（3）要有百折不挠的顽强奋斗精神

（二）走出拜金主义和享乐主义的误区

1．纠正只讲索取不讲贡献的倾向 2．反对拜金主义（1）什么是拜金主义（2）树立正确的金钱观

3．反对享乐主义（1）什么是享乐主义

（2）享乐主义人生价值观的错误和危害性

第三节 选择崇高的社会理想

（一）理想是人生的奋斗目标

1．理想的类型

（1）按理想的性质划分（2）按理想的内容划分

（3）按奋斗时间的长短划分

2.理想是社会存在的反映

（1）理想是社会经济关系的产物

（2）不同时代、不同阶级有不同的理想 3．理想对社会对人生的巨大作用（1）崇高理想是社会进步的助推器（2）崇高理想是民族团结的精神力量（3）崇高理想是人生的精神支柱（4）崇高理想对青年具有特殊意义

（二）树立共产主义崇高理想

1．人类对理想的追求经过了漫长道路（1）古人对理想的追求

（2）空想社会主义者的理想（3）共产主义理想的产生

2．最高理想与共同理想的关系

（1）共同理想是实现最高理想的基础

（2）共同理想的实现以最高理想为根本方向

（三）在奋斗中实现理想

1．理想与现实的关系

（1）理想源于现实，高于现实（2）理想可以转化为现实

2．艰苦奋斗实现理想（1）艰苦奋斗是优秀传统

（2）艰苦奋斗是有志者的精神境界（3）提倡艰苦奋斗