珍爱生命教案_珍爱生命安全教案

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“珍爱生命，体味成长”班级活动设计方案[苏州立达学校校园网]

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珍爱生命，体味成长”班级活动设计方案

苏州立达学校 张霄

活动目的：利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的时候学会换位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。活动形式：主题班会 指导教师：班主任张霄 活动主持人：班长江卉靖

各环节负责人（负责环节的过渡及环节小结）：“悦纳自己”————徐兰

“气球天上飘”——马思嘉

“解手链”————华景玮

“买宠物”————江卉靖

“包馄饨”————蒋明臻 地点：本班教室

准备工作：1召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策；

2在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头准备；

3分别指导各环节，提醒可能出现的问题；班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位；

4准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩；

5场地安排：黑板上书写班会主题；桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地； 过程：

珍爱生命，体味成长

开场语（江卉靖）：光阴的流逝，让我们走过了许许多多如歌的岁月，在这中间总免不了一些起起伏伏、断断续续，然而我们是否真正成长了呢？无论我们是否想要长大或是已经长大，今天就让我们在这温暖的班集体中，共同体味一番成长的感受，共同感悟成长所带给我们的收获。下面我宣布，本次初二（16）班“生命教育之珍爱生命，体味成长”主题活动现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的各位班级代表们，感谢你们能够准时来到我们的活动现场，参加本次的活动。

“悦纳自己”

主持人（徐兰）：下面请观看由高治文等人为我们带来的小品《魔镜》。（小品表演）

小结（徐兰）：感谢他们的精彩表演。其实每个人心中都有一面魔镜。我们要正确地评价自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面对成功与挫折，我们都要正确地对待，决不能陷入盲目的自大或自卑中。

“气球天上飘”

主持人（马思嘉）：其实在悦纳自己的同时，我们也要学会关注身边的人，给予他们关爱，下面我们来玩一个游戏“气球天上飘”（游戏）

小结（马思嘉）：相信大家在游戏的过程中既得到了快乐，又懂得了不少道理：在成长的道路上，有时我们需要为了共同的目标去奋斗，这时的我们就要学会倾听，学会团结合作、分工明确。现在我们大家生活在班级这样一个大家庭里，我们都不是孤立的，因为我们之间有爱联系着我们，关起门来，我们就是35个兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困难时，我们一定会互相帮助、互相关爱，团结协作。

希望我们在成长的道路上时刻有爱相伴，将来也能在社会这个大家庭中和谐的生活着。

“解手链”

主持人（华景玮）：人生活在社会中，默契与团结自然是十分的重要，但是人与人之间的矛盾，也会像一颗定时炸弹一样一触即发，首先我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫“解手链”。（游戏）

小结（华景玮）：珍爱生命是每个人都应该重视的。每一个人拥有各自不同而又五彩缤纷的生活，当我们沉浸在欢乐之中时，难免会有一些小的挫折和困难来捣乱。人与人之间的矛盾就这样孕育而生了。通过解手链这个小游戏，我们也就知道了化解矛盾的主要方法：当我们遇到矛盾时，要沉着冷静，客观的分析问题，并且主动迎接挑战，适当的时候还要学会低一低头，“退一步海阔天空”。只要我们相信“我能行”，矛盾还会来访碍我们的成长吗？

“买宠物”

主持人（江卉靖）：在我们的生活中，我们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。可能有的同学现在会产生这样一种心理：我在学校里有朋友、有知己，是如此的快乐、自由；而当我回到了家，面对的是爸爸和妈妈，面对的是他们的唠叨与啰嗦，这又是如此的痛苦与悲哀啊！于是便造成了现在家庭矛盾的日益增加，发生率甚至比学校矛盾、社会矛盾还要更胜一筹的情况。的确，生活在如今这样一个环境中，无论是谁，无论在什么地方，总会与人发生矛盾、争执，但重要的是我们要学会如何去解决矛盾，如何去化解争执，而在人的一生中，对我们来说最珍贵的人莫过于我们的至情——父母，下面我们就来看看当一对母女为一件事发生争执时的情景。（情景模拟）

小结（江卉靖）：看了刚才两位同学所模拟的情景，在场的同学们是否感觉到这样的场面既有些陌生又如此的熟悉呢？面对矛盾与争执，我们应该做的不是鼓足了劲与别人在发音分贝上一较高下，或是来一场重量级的拳王争霸赛，我们更不应该选择逃避，永远将问题留给明天，却不懂得把握今天，主动与对手握手言和。随着我们一天天的长大，许多幼稚的想法已经不再充实我们的大脑，对于我们的长辈，也已经从原来的百依百顺渐渐成为了类似“我的地盘，听我的”这样的状况，然而当这样的问题真正发生时，我们更应该懂得换位思考、从多

面来考虑问题，或是站在对方的角度来思考同样的问题，也许我们会得到与原来不同的结果。同样的，对于家长我们应该这样做，而对于我们的师友，自然更加需要我们以正确的方式、正确的态度来面对出现在学校生活中的各种形形色色的矛盾与争执了。

“包馄饨”

主持人（蒋明臻）：在成长的过程中，我们不仅要学会换位思考，还要学会自强自立。这样才能让父母对我们放心。大家要知道，从我们刚出生起。父母就开始养育我们，就开始帮助我们。不过，现在我们渐渐长大了。我们的身体在成长，我们的思想在成长。那么我们的自理能力也应该成长起来。心动不如行动，现在就让我们一起来培养我们的动手能力吧！下面进入下一个环节--包馄饨比赛。

比赛规则：每组选出两名代表参加比赛，哪组包的馄饨又多又美观大方即为获胜小组。到底哪个队会获得胜利呢？让我们拭目以待，比赛开始！（包馄饨比赛）

小结（蒋明臻）：我宣布本次包馄饨比赛的结果：“速度最快奖”某某小组；“外观最美奖”某某小组；“最有创意奖”某某小组；“最佳组合奖”某某小组；“进步最快奖”某某小组……希望同学们能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多锻炼我们的动手能力！

班会总结

结束语（江卉靖）：成长不是一朝一夕的，要在平时的一点一滴中慢慢积累经验，最终达到我们理想的彼岸，这是一条漫长而又艰辛的路，有的人懂得在艰苦的途中慢慢领悟出人生的真谛，而有的人荒废了一生却仍然不明白成长所给予我们的丰富阅历，正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写到的生命的意义，“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”或许我们现在对于生命还只有一个模糊的想法，但我们不妨来真正感悟一下成长，在一个人逐渐长大的过程中，我们不仅要悦纳自己，还要做到尊重他人、相互帮助、相互关怀，而在遇到矛盾的时候，我们更要学会运用理性的头脑，做到从各个方面来考虑问题、解决问题，同时我们还要学会独立，培养我们的动手能力，最终成为一个自立自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。本次的主题班会到此结束，再次感谢各位班级代表以及各位老师，希望大家经过这一次的活动，能够有所收获，谢谢！

附：

《 魔 镜 》剧 本

改编：张霄 薛天

甲：薛天 乙：高治文 丙：陈未未 魔镜：王昇 某日早上，甲来到教室

甲： 咦？仄四个啥米东东？

魔镜： 啊~~我是魔镜，我会反映你现在的真实的模样…… 甲： 啊！！

甲偷偷地说：最近我成绩不太好，老妈又不给买青春宝美容保颜胶囊，脸上不知不觉地就长出了好多青春痘，一个一个的小红包，个子又矮，站过去羞死了……

甲在矛盾中。

甲： 还是去看看吧，是好是坏起码自己得了解……

甲： 还是算了吧，不要伤了自己自尊，搞个一不大好撞南墙自杀了 甲： 还是看看吧，青春痘再多也是青春期的正常表现 甲走到镜子前……

甲： 啊！！矮人国的青春痘魔王来啦！！肯德鸡爷爷统治地球啦！！麦当劳叔叔毁灭宇宙啦！！甲捂着脸作痛苦状

甲：天哪，原来我是这么丑陋阿！而且，天生一副失败者的面孔，背后还悬挂着无数张零分试卷。Oh,my god!丙： 嘿嘿嘿嘿…

甲： 咦？我怎么感觉背后凉飕飕的？难道说……是我们家门口贴的寻人启示里那个傻头傻脑离家出走的小朋友——XXX？ 丙： 嘿嘿嘿嘿，被你猜中了！

甲： 怎么还在嘿嘿，快把我送广济医院去！

丙： 你上当了。其实，那是一面骗人的镜子，不信，你看下一个人。乙走到镜子前……

乙： 这不是一面镜子吗？（甲： 废话……）

乙： 最近成绩又有很大进步，连老师都夸我天生一个聪明的脑袋瓜儿。心情好，皮肤自然好，人们见我就夸我脸色红得跟个猴屁股似的（甲： 赶快拨114问问广济医院电话号码……）乙： 总觉得自己好像越来越帅了…（甲： 喂？是广济医院吗？）

乙： 今天我倒要仔细看看我到底有多帅！！乙走到镜子前…… 乙： 哇！！乙缓缓转过身……

乙： 太帅啦！！

乙： 真是不看不知道一看吓一跳啊……好个风流倜傥，帅气凌人，玉树临风，文武双全，风度翩翩，英姿飒爽的小帅哥！！我真是葛优第二，赵本山第三，蜡笔小新猪腰子脸的继承者！不行，时间太宝贵，还是快去报名参加好男儿海选吧！我就是下一个吴建飞！！（甲：喂？是广济医院吗？）

丙：站住！我不能再让你们污染环境了！！其实你们俩都被这撒谎的镜子给骗了！它会把你心里的想法，夸张地表现出来。

丙对甲：你不是很担心自己的个子、青春痘和成绩吗，魔镜就把你的这些不自信放大，所以你就看见了自己又矮又丑还考零分的模样。

丙对乙：你是不是觉得自己成绩不错、长相也很好啊？魔镜也把你的这些沾沾自喜变形、夸大，然后你就会陷入到自夸自恋的境地啦！甲和乙异口同声：哦，原来是这样！

甲乙痛恨地说：这个镜子太可恶了，让我们打碎它吧！

丙拦住他们：其实也没有必要毁掉它，只要我们了解自己真实的情况，既不妄自菲薄又不盲目自大，魔镜也就失去了它的魔力。

甲乙同看镜子：对啊，确实是这样。哈哈，魔镜啊魔镜，我们再也不怕你了！〈完〉

“气球天上飘”游戏规则

准备活动：每组六名同学围成圈，每位同学手上都有一个气球；一般可以两三个组一起进行游戏从而形成比较。

主持人宣布“现在应该有一个气球在天上飘”，各组上空应只能出现一个气球，全组努力向上拍以确保它不落地，但每位成员不能连续接触气球两次或更多，一旦出现立即淘汰。

稍过片刻，主持人宣布“现在应该有两个气球在天上飘”，各组上空应再多出现一个气球，全组努力向上拍以确保这两个球不落地，同样每位成员不能连续接触同一个气球两次或更多。依次类推。

如果小组成员没有很好地配合，很容易出现争先恐后向上抛气球以致多球的情况，依照规则应淘汰此组；任何一个该组的气球不慎落地，也要立即淘汰。本游戏最能锻炼小组成员之间的配合，如向上抛出自己手上气球的先后次序；两两结合负责各自抛在空中的气球不落地等等。能坚持到最后的小组对此会有一定的认识，因此在活动中应注意请他们介绍经验。

“解手链”游戏规则

准备活动：每组六至八名同学围成一个圈拉起手，每位同学一定要认清自己的左右手边分别是谁。

主持人宣布“游戏开始”，大家放开手自由无序地在原来的圈子范围中游走。主持人宣布“一二三，木头人”，大家停止走动。

主持人提出第一个要求：身子待在原地，并努力用手去牵自己开始时左右同伴的手。因为之前的自由无序走动，小组同学的胳膊会形成相互纠结的手链。主持人提出第二个要求：在绝对不能松手的情况下尽快解开手链。每组同学经过观察、尝试，开始解手链直至成初始状态。

注意事项：准备活动中，圈子不要太大；放开手走动时一定要无序；解手链过程中不能放开手。

“买宠物”

可随机邀请在座学生上台表演。

要求：学生A 角色为“女儿”，她一心想买一只小宠物，所以费尽心机找出各种理由甚至做出保证以说服“母亲”；学生B 角色为“母亲”，对于“女儿”说出的种种理由或保证均针锋相对地予以反驳。一段会话之后，情景改变。“母亲”一心想为“女儿”买宠物，而“女儿”则千方百计地予以拒绝。

此项表演也可更换为一段会话之后角色互换，原先演“女儿”的开始饰演“母亲”，而“母亲”则变成“女儿”。这个节目的主旨：学会换位思考

快板：在快乐中学本领

你也来呀我也来呀大家一起来，快乐之中学本领呀真呀真精彩。要问学的什么本领内容可多啦，还请大家一件一件听我们细说。

我们在那书海之中学呀学知识，世界上有许多事物本来都不知。通过学习一点一点不知变成知，通过学习动手动脑人人有本事。变得聪明变得能干就得有学问，快乐之中学知识呀真的有意思。

我们在那快乐之中学呀学做人，要做好人要做真人要做文明人。微笑待人礼貌待人相互多真诚，要讲真话要讲信用做事负责任。心地善良心灵真实心态要平稳，热爱集体友爱伙伴一起向前奔。

我们在那快乐之中学呀学生活，生活之中各种学问真呀真正多。使用电器使用工具安全是第一，吃不偏食穿不攀比会把日子过。遵守公德遵守秩序会和人合作，与人方便自己方便人人乐呵呵。我们在那快乐之中学呀学劳动，劳动有趣劳动创造劳动最光荣。劳动使我头脑发达双手更灵巧，劳动使我学会勤俭当好小主人。自己动手做出成果自己最自豪，劳动快乐劳动幸福说也说不尽。

我们在那快乐之中学呀学健身，少年儿童茁壮成长健康是根本。动动手呀动动脚呀全身都放松，天天做操天天锻炼要持之以恒。晒晒太阳经历风雨意志更坚强，身体健康心情愉快学习更带劲。

我们在那快乐之中学呀学本领，学习本领能给我们带来好心情。全面发展增强素质基础打得牢，为了理想朝气蓬勃大步向前进！