主题《我长大了》社会教案_我长大了社会活动教案
主题《我长大了》社会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我长大了社会活动教案”。
我们升中班了（社会）
活动目标：
1．使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。
2．激发幼儿做中班小朋友的自豪感。活动准备：
幼儿们小班时的各种照片。活动过程：
一、通过观察小班时的照片和DV，了解自己的变化。
引导幼儿说说看到的自己从前是什么样的，发现的变化，知道自己长大了，升入中班了。
二、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
1．出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己该怎样关心弟弟、妹妹？ 为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？
2．出示反映幼儿上课、劳动的图片，请幼儿看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？
3．我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？
4．看到班上的玩具乱了应该怎样？地上有脏东西应该怎么办？应该怎样上课，说话声音应该怎样？
5．引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
今天我值日（综合）
活动目标
1．感受做值日的光荣感和自豪感，从中体验为大家服务的乐趣。2．培养幼儿初步的责任意识和任务意识，养成良好的劳动习惯。3．引导幼儿知道值日生的一些具体职责，并学做值日生。活动准备
1．观看大班幼儿餐前擦桌子、摆放碗筷及课前分发学具、摆椅子等情景表演。2．值日生标记：自然角、饲养角、图书角、擦桌子、扫地、收拾教玩具等标记。3．供幼儿演练用的学具、餐具和其他相关物品。
4．儿歌《小扫帚》和歌曲《幼儿园里好事多》录音带。活动过程
1．观看大班幼儿佩带标记进行的情景表演，认识值日生，了解值日生的工作的意义。2．引导幼儿结合生活经验讨论：为什么要轮流做值日生？教师简单说明建立值日生的必要性，如每天都应有人擦桌子、扫地、喂鱼、给自然角的花浇水等。
3．教师与幼儿结合班级需要共同讨论值日生工作的内容。如：给自然角里的花浇水。定期给小鱼换水，给小动物喂食，整理图书、玩具，开饭前分发餐具。
4．教幼儿学习做值日生工作。学习各种值日的做法，如扫地（学儿歌小扫帚）等。5．师幼共同讨论：怎样才能做一个负责任的值日生？ 活动结束：
欣赏歌曲《幼儿园里好事多》。建立轮流值日制度，逐步形成常规。
我们的小组（综合）
活动目标：
1.积极主动地参与选组活动，能发现选组中出现的问题，并想办法调整。
2.体验升入中班的自豪感。活动准备：
幼儿在小班时已有分组及按小组活动的一些经验，《幼儿画册》第3册第1页，收集一些孩子喜欢的图片供孩子选择。活动过程：
一、我和那些小朋友在一组？
1.提问：小班的同伴是不是都来了？我们班又来了哪些新朋友？他们叫什么名字？ 2.引导幼儿思考：升入中班了，想和哪些小朋友在一组？ 3.幼儿自由结伴选组。
二、我们的分组合适吗？
1.根据幼儿选组的情况，就出现的问题引发讨论：如果小组太多了怎么办？有的组小朋友太多，有的组小朋友太少怎么办？有的组全是男孩（女孩）怎么办？
2.就分组可能会出现的问题以及所带来的不便进行讨论，如：如果人太多，洗手、小便时厕所里就会很拥挤等，共同定出分组的一些具体要求，如：分成几个小组，每组有几个人，每组都有男孩和女孩。将要求以小图片的形式展示出来。
三、调整分组。
幼儿根据自己讨论、制定出的分组基本要求调整小组队员。
（一）我们是××组1.幼儿按新分的小组讨论，给自己的小组起一个名字。2.每组派代表向大家介绍自己所在小组的名称及成员。
（二）制作小组标记。
让幼儿画出小组的标记，贴在每组的桌面上。
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