音乐教学设计《校园的早晨》教案_校园的早晨音乐教案
音乐教学设计《校园的早晨》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园的早晨音乐教案”。
新人教版音乐教学设计《校园的早晨》教案
教学目标：
1、通过完整聆听教师的范唱，引导学生把握歌曲的风格。
2、感受歌曲情绪的变化，并用欢快、活泼、朝气的声音有感情的演唱歌曲。
3、通过聆听、模唱、感受等活动，懂得歌曲的节奏、旋律、结构等特点。
4、引导学生积极参与实践和创造性活动，有创意的表现歌曲。
教学重点： 感受校园歌曲的魅力，有感情的演唱歌曲。
教学难点： 前八分休止和切分节奏的正确演唱，体会歌曲的内涵。
教学过程：
一、组织教学 师生相互问好
二、情景导入 播放《童年》视频短片，创设欢快活泼的生活氛围，提问：这首歌曲唱了什么内容？你熟悉吗？ 同学们都说得非常好，今天老师也给大家带来了一首歌曲：教师示范唱《校园的早晨》。老师的这首歌曲是什么内容的？歌唱校园生活的，你的校园生活是什么样？ 师：请同学们注意听，请老师一起做个小游戏。做八分休止和切分节奏的节奏游戏。先说节奏语言，校园的早晨美，同学齐声唱。再边拍节奏边说。师：同学们表现的真不错，学唱校园的早晨。听，校园的早晨正在歌唱呢。
三、新课教学
1、播放《校园的早晨》视频，感受歌曲，校园的一天开始了，听到这首歌曲，你感受到什么样的情绪？从哪些方面感受到的？（欢快、活泼、抒情）（旋律，节奏）
2、你觉得歌曲的旋律有什么特点？（活泼，舞蹈性）
3、翻开书本，第二页，用节奏读歌词，歌词讲述一个故事，让我们记住什么？ 记住学生时代的美好时光，好好学习，以后长大成才。讲解反复记号，混合拍。
4、我们一起用活泼的“啦”来熟悉旋律 老师用“啦”示范一句； 弹琴，生唱； 提出难点地方的演唱：八分休止的节奏； 跟伴奏旋律用啦唱。
5、用什么样的声音来演唱？ 老师用两种声音来表现，学生选择。第二种声音是怎么唱？你们模仿一下？
6、师伴奏生唱歌曲 希望从声音中听出同学们的青春、快乐。
7、出示歌谱，数一数有几个乐句，这些乐句有什么关联？ A+B+A~ 学生背诵歌词
7、播放伴奏，加上身体的律动，男女生对唱歌曲。
8、深化拓展 欣赏视频片段《校园歌曲联唱》 师生表演唱《校园的早晨》
七年级音乐教案《校园的早晨》（共16篇）由网友“戴萌阿尔邦德”投稿提供，以下是小编收集整理的七年级音乐教案《校园的早晨》，希望对大家有所帮助。篇1：七年级音乐教案《校园的早......
第二课时教学设计教学内容 唱歌《校园的早晨》 教学目标 知识与技能：1.会唱歌曲《校园的早晨》。 2.掌握反复跳跃记号等乐理知识。3.体会歌曲通过速度、力度、节奏等方面丰富......
歌曲课《校园的早晨》教材版本：人教版七年级下册第一单元中学时代 设 计 者：辽宁省抚顺市第十九中学 罗曼 教学目标：1、感受体验歌曲《校园的早晨》怎样运用音乐表现手段带给我......
校园的早晨教学设计一、教学内容：唱：《校园的早晨》认：“D、C、”从头反复记号 省略跨越记号 结束等记号二、教学目标：学生能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》，知道“从......
《校园的早晨》音乐教学反思作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的......
