莫泊桑《项链》教学实录教案_莫泊桑项链教学设计

莫泊桑《项链》教学实录教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“莫泊桑项链教学设计”。

项链

一、导入

很多爱美的女人都希望自己穿得漂亮，喜欢自己能拥有名贵的首饰，比如一串项链，然而这些东西是否一定能给我们带来幸福呢？今天我们就一起来学习莫泊桑的《项链》看看围绕一串项链发生了怎样不同寻常的故事。

首先来看看大家预习的成果——预习检测 大家掌握得很好。

二、研读课文

1、大家喜欢看小说吗？你们看小说的的时候会关注什么？ 板书：故事——情节

刚才很多同学说关注小说的情节，昨天大家读过《项链》，那么项链的情节是怎样的，你可不可以简洁的概括一下，让我一下子就知道发生了什么（借——丢——还——假）这些词中有三个词是动词，那么这个动作的发出者是谁呢？小说主人公是谁？ 板书：人物

下面请大家研读1-60段，看看主人公玛蒂尔德是个怎样的人，从哪些地方能看出来。爱慕虚荣：学生找出来分析

我们的同学有个很好的阅读习惯，能够从人物的动作、心理、语言等小方面去解读人物形象，那么回过头来分析小说中的人物，你能不能看出这是一个怎样的社会呢？即使我们没有辅助你的社会背景资料，您能不能从这个人物身上看到这是怎样的社会？板书：虚荣——社会 学生答：阶级分化，贫富悬殊

玛蒂尔德是这个社会的一个具有代表性的人物，我们知道小说作者往往通过小说来表达自己的观点，但是在这篇文章中作者忍不住跳出来说了一段话，你发现那段话了吗？ P86（齐读）

那么丢项链这件事是断送了玛蒂尔德的一生还是让她绝处逢生了呢？请大家自由读一下十年后他的生活，我们从另一个方面去看看玛蒂尔德，也许你会有新发现。（讨论）生读 有发现的同学可以举手跟我们分享下你的发现。

大家还有什么发现，你可以假设一下当时，项链丢了以后有没有其他选择？出来还项链，她还可以？她没有这么做说明她怎么样？

虽然她的生活是贫困的，但是她的精神中有一种可贵的东西，勇于担当，你赞同吗

十年的时间，丢项链这件事使玛蒂尔德从一个爱慕虚荣的人到一个勇于担当，坚强的人，从一个活在幻想中的人到一个真实的人。我们从这样的人生中看到了成长。其实我们读每一部小说都是读一个人物的成长变化史，比如《孔乙己》从一个穿长衫买茴香豆的人到因偷书被打断腿。那么玛蒂尔德的成长变化给我们怎样的启示？作者想通过这个说明什么？ 生答

除了玛蒂尔德之外小说中还有其他次要人物，他们是不是可有可无呢？比如她的丈夫。存在有什么意义？

生答：在这个金钱至上的社会，我们从这对小夫妻身上看到了一点光明和温暖。讲到这里我们小说的主题是不是呼之欲出了？请大家说一下小说主题。那么现在我们梳理一下，板书——展示学习目标。这篇小说的魅力还在于它有一个开放式的结尾，我们读到这儿都会想后面会怎么样呢，下面就请同学们顺着人物的发展趋势和成长逻辑，续写一个结尾。

三、结语

不仅音乐艺术，绘画艺术有这样的魅力，文学艺术同样有这样的魅力“它们会唤醒隐伏在我们心底的意识，一个声音在我们的灵魂上可以连续延长至无穷尽，并可引起我们无数的思想与感觉的颤动”