按规律排序教案_中班按规律排序教案

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数学活动：穿门帘

活动目标：

1、通过活动，学习按某一特征有规律地排列。

2、在探索活动中,尝试用不同的方法有规律排列。活动准备：

1、各种雪花片、长短的吸管、穿线绳若干。

2、教师资源PPT。活动过程 ：

一、导入：幼儿欣赏有规律的图片，激发幼儿兴趣。

1、师：上课前，老师先请大家观看一些美丽的图片，请小朋友们仔细看。

2、幼儿欣赏。

3、师：你发现了什么？（提问个别幼儿）原来啊，这些图片都是有规律的，生活中有很多东西都是有规律的，只要你仔细观察就会发现的。

二、发现规律，能按规律接着排序。师：你们看这是谁啊？（小猪）

师：原来，小猪搬新家了，它把自己的家装饰的很漂亮，但是在装饰这个门的时候把它难住了，怎样才能让它变得漂亮一些呢？你们能不能帮帮它？幼：。。。

师：小动物们知道了这个消息后，给它想了一个办法，可以穿几串漂亮的门帘挂上，看小动物门也来帮忙了，小兔子给小猪送来了什么样的门帘呢？

1、播放PPT，请幼儿说出它们的名字。

黑色圆圈：绿色三角形，红色三角形，绿色三角形，红色三角形。。。

2、请小朋友们再说说它们是怎样排列的？

教师小结：像这样不断重复进行的排列就是规律。

3、师：这是谁送来的门帘？（小猴子）（月亮，太阳。。）

师：但是小猴子太粗心了，在穿的时候掉下了几颗，你能帮它穿好么？

4、引导幼儿把没穿好的穿上。

5、小象的同上边的方法穿完。（大心，小心。）

6、师：下面请小朋友也按照小动物排列的方法来摆一吧！

7、幼儿用雪花片操作，并个别指导。

三、动手做一做。

1、出示一个盒子，老师今天也给小猪带来了三串门帘，我们打开第一个盒子看看第一串是什么样子的？和小动物的有什么不一样？

黑色圆圈：红色的花，蓝色的花，蓝色的花，红色的花，蓝色的花，蓝色的花。。

2、第二串补齐：笑脸，五角星，五角星，笑脸，五角星，五角星。。

3、第三串补齐：小云，大云，大云，小云。。

请小朋友上来按照第三串的排列站一站，排一排。

4、老师和小动物们一起把小猪家门装饰好了，你们看漂亮么？（漂亮）

四、给小猪送门帘。

1、师：小猪为了感谢我们邀请我们去它家做客，下面请小朋友从椅子下面拿出你们的袋子也为，小猪串一串门帘送给它吧！

2、幼儿操作，穿门帘，穿好了按顺序排好队结束。

姬文超 2015年12月15日