五年级下册recycle1教案_五年级上recycle1教案

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小学英语五年级下册recycle1

第一课时：Ask and answer Listen and write

一、教学目标

1.复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。

2.制作作息时间表。

3.培养合理安排时间和热爱劳动的思想。

二、教学重点与难点

本课时的教学重点和难点是综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理的表述。

三、课前准备

1.第一单元的动词短语卡片。

2.Ask and answer 部分两张活动时间表的挂图。

3.相关录音。

4.学生制作自己的作息时间表。

四、教学过程

1.热身（warm-up）

(1)全班齐唱第一单元歌曲”Weekend”

(2)全班吟唱第一单元第二页let’s chant部分的歌谣。

2.预习（Preview）

教师做几个动作来表示第一单元的动词短语，如：do morning exercises, eat breakfast, get up, go to school等，请学生来猜。学生每猜出一个，教师就与学生一起拼读该短语并板书到白板上。

3.新课呈现（Presentation）

Ask and answer

(1)进行师生快速问答，如“When do you get up?””At 6:00 in the morning.””When do you eat

breakfast?”At 6:30 in the morning.””When do you go to school?””At 7:00 in the morning.”等。教师把学生回答的时间写在白板上相应的动词短语的下面。

(2)教师把全班分成四个小组进行“连锁问答”游戏。四个小组同时进行，教师计时。声音

最响亮，口齿最清晰，耗时最短的小组获胜。比如，When do you get up? At 6:00.when do you eat breakfast?at 6:30.When do you go to school?...要求学生尽量根据自己的实际情况进行回答，前后两名学生不能提问同一内容。

(3)教师出示本部分两张表格的挂图，示范一两次后请学生分别扮演Zhang Peng 和Amy进

pair work,教师巡视检查，看学生能否灵活自如地使用第一单元的句型进行问答。Listen and write

(1)教师放listen and write 部分的录音，学生静听一遍，听第二遍时填写timetable.(2)学生出示自己制作的timetable,并模仿录音内容向全班同学介绍自己的作息时间。谁的介

绍最清晰，谁的作息时间最科学，就可以分别获得语言清晰奖和科学作息奖。

4.任务

(1)复习第一单元并朗读课文.(2)尝试写一篇主题为”My day”的作文。

5.Goodbye.