感恩父母教案及反思_感恩父母教案

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感恩父母

四（1）班体验式主题班会教学设计及反思

马云娟

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集学生们在家所做的事情。

2、开展“用行动感恩身边人”活动。

3、开展“给父母制作感恩贺卡”活动。活动开始：

（一）、创设情境，导入主题

表演歌曲《感恩的心》，并提问，引出班会

1、你们最想感恩谁呢？

师：我听到呼声最高的是感恩父母，可是感恩父母不止是说说而已，我们更应该用行动表现出来，接下来老师给你们这个机会，用自己的行动去感恩身边的人吧。

（二）、体验活动：

1、用行动感恩身边的人

师：

同学们表现都很积极，可是在家里你们也是这么积极吗？面对父母的养育之恩，你是怎样去报答的呢？请同学们说一说。老师这里收集了许多你们在家里劳动的身影，我们一起来看看都有些谁吧。

2、观看学生劳动的图片

师: 同学们在家表现都非常棒，都用自己的行动来回报父母，其实感恩父母还不止是帮他们做家务，还有一些老师都列举出来了，我们来看看。请同学们齐读一遍。

师： 原来感恩父母还有这么多事情可做，今天在有限的时间内，我们一起给父母制作一个小礼物吧。

3、手工制作：

制作感恩贺卡，并写上想对父母说的话。

4、展示手工作品，并说出想对家长说的话。

（三）、总结升华

其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。所以让我们从现在做起，用行动去感恩父母吧！

最后全班一起唱《感恩的心》，班会课结束。

班会课反思

现在的孩子，普遍家庭生活条件都很好，大多数都是独生子女，父母给的爱太多了，父母对他们所做的一切，学生不但不知道感恩，更不懂得回报。现在的父母更多的是关心孩子的学习成绩，孩子的其他事情都代劳，一但出现问题时，父母多说几句，孩子就认为父母唠叨，不理解自己。所以我设计了这节《感恩父母，见于行动》主题班会课，让孩子从点滴小事中，从行动中，感受父母的恩情，懂得感恩、回报。

本次班会的选题是经过深思熟虑的，尽可能的小，贴近孩子生活，因此在班会开始前，用歌曲《感恩的心》的表演形式让孩子们融入心怀感恩的情感，然后再用自己的行动感恩身边的人，接着我联系到孩子们在家的表现，并将之前收集的孩子们在家为父母所做的事情的照片进行展示，让孩子们看到这些发生在身边同学的好行为，让他们有所感染。

这节班会课有很多不足之处，首先，班会课的重要环节我放在了孩子们和家长制作手工上，在这里花费的时间较多，在孩子们和家长做好手工后，我请了一些学生进行展示，但是没有起到感悟作用，学生仅仅只是讲了自己制作的手工是什么，并没有讲今后应该怎样去感恩回报父母，因此这没有起到班会课教育孩子从行动出发感恩父母的作用。其次，这节班会课我请了一些家长来参加，但是并没有发挥到家长的作用，尤其是在学生谈如何感恩家长的时候，其实我可以把家长也融入进来，可以请家长谈谈自己孩子的表现以及对孩子的期望，这样才能使孩子和家长产生很好的共鸣，使班会课感恩父母的主题得到升华。

主题班会对品德教育的作用是不言而喻的，因此在以后的课堂中，我将不断努力探索，完善课堂，更好地发挥主题班会的德育作用，努力建设优秀的班集体。